16．小魯同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

①由圖1可知，凸透鏡的焦距是15.0cm，實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
②如圖2所示，若研究照相機(jī)原理，則蠟燭可置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的a點上．若研究放大鏡原理，則蠟燭可置于四點中的d點上．若研究投影儀原理，則蠟燭可置于四點中的c點上．

分析 ①平行光經(jīng)凸透鏡折射后會聚于主光軸上一點叫焦點，焦點與透鏡光心的距離叫焦距；為使像呈現(xiàn)在光屏的中央，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；
②凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：
u＞2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)；
u=2f，成倒立、等大的實像，一般用來求凸透鏡的焦距；
2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀；
u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡；

解答 解：①根據(jù)焦距的定義知，未知的凸透鏡的焦距為60.0cm-45.0cm=15.0cm；實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；
②根據(jù)照相機(jī)工作原理，u＞2f，成倒立、縮小的實像，蠟燭可置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的a點上；
根據(jù)放大鏡的工作原理，u＜f，成正立、放大的虛像，則蠟燭可置于四點中的 d 點上；
根據(jù)投影儀工作原理，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，若研究投影儀原理，則蠟燭可置于四點中的 c點上．
故答案為：（1）15.0；同一高度；
（2）a；  d； c．

點評 本題考查凸透鏡焦距測量方法、器材的調(diào)試及成像的規(guī)律及應(yīng)用，屬于中等難度的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在做“利用滑動變阻器改變電路中電流”的實驗時：

（1）要求電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測通過燈泡的電流，且當(dāng)滑片P向左滑動時，電流表示數(shù)變大，在虛線框內(nèi)畫出電路圖，標(biāo)出電壓表、電流表的正、負(fù)接線柱，并用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖甲所示的實物連接好．
（2）實驗時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈泡的亮度都不變且較暗，則原因可能是由于滑動變阻器同時接下面兩個接線柱造成的．
（3）當(dāng)滑片P在AB的中點時，電流表的示數(shù)為0.24A，請在圖乙中標(biāo)出指針?biāo)诘奈恢茫?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．
（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的重心；
（2）如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右 （選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2；
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}M$ （用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示．他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（　�。�
A．光屏應(yīng)向右移動，成放大的像B．光屏應(yīng)向左移動，成縮小的像
C．光屏應(yīng)向左移動，成放大的像D．光屏應(yīng)向右移動，成縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小、實像
22020倒立、等大、實像
31823倒立、放大、實像
415 倒立、放大、實像
56/正立、放大、虛像
（1）根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是可逆的，得出第4次實驗的像距v=30cm；
（2）第5次實驗，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的異（選填“同”或“異”）側(cè)；
（3）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）；
（4）小明在早上9：00利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點的活動，他將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，他認(rèn)為此點就是凸透鏡的焦點，你認(rèn)為他這種活動過程存在的問題是：凸透鏡沒有正對太陽光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．

（1）如圖1所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最明亮的光斑，由此測得凸透鏡的焦距是10cm．
（2）如圖2所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次沿同一直線放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于同一高度，其目的是使像成在光屏的中央．
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖2所示位置時，在光屏上得到一個清晰的像，這個像一定是放大（填“放大”或“縮小”）的．投影儀就是利用這個原理來工作的．
（4）如果一物體到透鏡的距離大于20cm，此時像到凸透鏡的距離V要滿足10cm＜v＜20cm才能成清晰的像，此時所成的像一定是實（填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗．
（1）他的實驗裝置如圖甲所示，如果你是他的合作者，請幫他指出該裝置中的兩處錯誤：
①凸透鏡和蠟燭的位置放反了；②燭心、光心、光屏不在同一高度
（2）若小明用焦距為10cm的凸透鏡，按正確的方法組裝好器材后，把凸透鏡固定在50cm刻度的位置，如圖乙然后把蠟燭置于光具座的34cm刻度的位置后，接下來的操作應(yīng)該是向右適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏的位置，直到在光屏上成清晰的像；生活中的透鏡投影機(jī)（選填：照相機(jī)、探投影機(jī)或放大鏡）是根據(jù)這一原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．上完體育課的小婷同學(xué)回到教室，坐在電風(fēng)扇下方乘涼．電風(fēng)扇正常工作的電壓是220V，小婷的身高為156cm．

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同步練習(xí)冊答案