如圖所示，圖中燈泡L1的電阻是6 Ω，L2的電阻是4 Ω，S1閉合、S2斷開時，電流表的讀數(shù)是I1=0.8A；S1斷開、S2閉合時，電流表的讀數(shù)為I2=0.5A。求電源電壓和燈泡L3的阻值。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽一模）如圖所示電路中，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動變阻器最大阻值R1=12Ω，先閉合S1，將滑動變阻器滑片P滑至左端，此時燈泡L正常發(fā)光．問：
（1）電源電壓是多大？燈泡L正常發(fā)光時的電阻是多大？
（2）再閉合S2，電流表示數(shù)為0.8A，此時R2的電功率是多大？
（3）斷開S2，當(dāng)滑片P滑至右端時，燈泡L的實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路圖中，燈泡L正常發(fā)光，若電源的電壓不變，當(dāng)開關(guān)S斷開后，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?松江區(qū)二模）小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動變阻器的規(guī)格“20Ω 2A”，電源電壓為6伏且保持不變．
（1）小明連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表的示數(shù)為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是
小燈短路
小燈短路
．
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率，經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整，接著她移動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為
2.2
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伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．
0.836W
0.836W
（需在答題紙的相應(yīng)位置寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動變阻器的規(guī)格“20Ω 2A”，電源電壓為6伏且保持不變．
（1）小明連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表的示數(shù)為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是________．
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率，經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整，接著她移動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為________伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．________（需在答題紙的相應(yīng)位置寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源：2012年上海市松江區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動變阻器的規(guī)格“20Ω 2A”，電源電壓為6伏且保持不變．
（1）小明連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表的示數(shù)為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是______．
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率，經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整，接著她移動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為______伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．______（需在答題紙的相應(yīng)位置寫出計算過程）

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