為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。
(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過__________________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:_______________;
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________________ 的關(guān)系。
(3)在裝置甲、乙的來兩次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。
(4)在甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,與氣球__________ (填氣球字母標號)相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。
(5)教材上的實驗裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同)。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置,你認為較好的裝置是__________ ,理由是:_______________________________________。
(1)氣球膨脹的程度大;例如:①研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用乒乓球的振動來顯示音叉的振動②研究分子運動時,用固體、液體、氣體的擴散推測分子的熱運動③用吸引大頭針的多少觀測磁鐵的磁性強弱。(任選一條)
(2)電阻
(3)電流
(4)C
(5)若選用圖“甲乙”;理由是:氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實驗現(xiàn)象更直觀,時間更短。(或:選擇丙,理由是:用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究。)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的。
(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗.主要是由于
水的比熱容大于煤油的比熱容
水的比熱容大于煤油的比熱容

(2)實驗中,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高得快,由此得出的實驗結(jié)論是
在電流及通電時間相同時,導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多
在電流及通電時間相同時,導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多

(3)若乙瓶上的溫度計示數(shù)變化了10℃,鎳鉻合金絲消耗了3.5×10-3 kW?h的電能,燒瓶中煤油的質(zhì)量是
0.6
0.6
kg.[c煤油=2.1×103 J/(kg?℃),不計熱損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時,同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān).于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上.
(2)實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過
溫度計示數(shù)升高多少
溫度計示數(shù)升高多少
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達到控制
電流
電流
相同,經(jīng)過一段時間后,同時讀出兩支溫度計的示數(shù),通過比較就可以得出結(jié)論.實驗中還應(yīng)該控制的量是
通電時間
通電時間

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因索有關(guān).小宇設(shè)計了如圖所示的兩種實驗裝置
精英家教網(wǎng)
(1)此實驗是透過對比觀察裝置中的
 
來反映電流產(chǎn)生熱最的多少的.1裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
 
的關(guān)系,2裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量于
 
的關(guān)系.
(2)通過2實驗表明,在通電時間、
 
相同的情況下
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時,同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān).于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上.
(2)實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過________顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達到控制________相同,經(jīng)過一段時間后,同時讀出兩支溫度計的示數(shù),通過比較就可以得出結(jié)論.實驗中還應(yīng)該控制的量是________.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年重慶市巴南區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時,同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān).于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上.
(2)實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過______顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達到控制______相同,經(jīng)過一段時間后,同時讀出兩支溫度計的示數(shù),通過比較就可以得出結(jié)論.實驗中還應(yīng)該控制的量是______.

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