如圖，三個(gè)體積相等的小球A、B、C分別靜止在水中不同深度。以下說(shuō)法正確的是

A. A球所受的浮力最小 B. C球所受的浮力最小

C. B球所受的浮力最大 D. A、B兩球所受浮力一樣大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于能源、信息和材料，下列說(shuō)法正確的是

A．手機(jī)通話(huà)是利用電磁波來(lái)傳遞信息的

B．隨著科技的發(fā)展永動(dòng)機(jī)不久將會(huì)實(shí)現(xiàn)

C．煤、太陽(yáng)能、天然氣都是可再生能源

D．LED燈中的發(fā)光二極管由超導(dǎo)材料制成

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶市2016-2017學(xué)年八年級(jí)6月模擬考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

最著名的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是______________實(shí)驗(yàn)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于_______cmHg。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省淄博市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作。

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是______________。若輕壓金屬盒上的橡皮膜，U形管兩側(cè)液柱的高度幾乎無(wú)變化，說(shuō)明裝置中某處存在______________問(wèn)題。

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與____________的關(guān)系，根據(jù)現(xiàn)象可得結(jié)論是__________________。

（3）由乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知，液體的壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀_________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（4）接下來(lái)想探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，在圖甲的基礎(chǔ)上，應(yīng)該是改變___________________，觀察記錄_____________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省淄博市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車(chē)做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的____________自由下滑；通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越_______；由此可以推測(cè)：如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車(chē)將做______________運(yùn)動(dòng)。_____________定律就是在此基礎(chǔ)上推理概括而得出的，根據(jù)該定律，假如從某一時(shí)刻起，圖中的細(xì)繩斷裂，且細(xì)繩下端原來(lái)做圓周運(yùn)動(dòng)的小球所受的一切外力同時(shí)消失，那么小球?qū)_____________（選填“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“立即停止運(yùn)動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢”或“仍做圓周運(yùn)動(dòng)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省淄博市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如下實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)。據(jù)表中信息，判斷小明研究的問(wèn)題是

A. 液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系 B. 液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

C. 液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系 D. 液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省張家界市永定區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型：綜合題

2016年的網(wǎng)紅非“共享單車(chē)“莫屬，共享單車(chē)只需掃“二維碼”即可騎走，給人們帶來(lái)了極大方便。其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

（1）計(jì)算質(zhì)量為50kg的李明騎行時(shí)共享單車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）若李明10min內(nèi)在某路段勻速騎行6km.該路段阻力為總重力的0.02倍，求李明騎行此路段時(shí)動(dòng)力所做的功；

（3）求李明騎行此路段時(shí)的功率.

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省張家界市永定區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型：選擇題

分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動(dòng)滑輪的重力為20N。在把物體勻速提升1m的過(guò)程中，（不計(jì)繩重和摩擦）下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J

B. 甲滑輪組所做的有用功為200J ，乙滑輪組所做的有用功為300J

C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等

D. 甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率不相等

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海西寧卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開(kāi)始對(duì)水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水 先 （選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 ．從圖象還能看出，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的 點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓 （選填“增大”或“減小”）有關(guān)．

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