下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是: （ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇靖江市初二下期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為 N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為5N時(shí)，該物體受到的摩擦力為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）

A．壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大

B．書(shū)包背帶較寬

C．鐵軌下鋪設(shè)枕木

D．載重車裝有許多車輪

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：選擇題

綜合選擇（不定項(xiàng)選擇）：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

熔點(diǎn)／℃

密度/（kg．m-3）

比熱容/【J.（kg℃）-1】

銅

1083

8.9xl03

0.39×l03

鐵

1535

7.9xl03

0.46×l03

鋁

660

2.7xl03

0.88×l03

A．可以用鐵鍋來(lái)熔化銅塊

B．加熱質(zhì)量相同的銅和鋁，其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示，其中圖線a表示的是銅

C．質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球和鋁球浸沒(méi)在水中，鐵球受到的浮力比鋁球大

D．用力分別勻速提升體積之比為2:1的實(shí)心銅塊和鋁塊，提升的高度之比為5:4，則兩次拉力做功之比為55：6

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：

（1）測(cè)量平均速度：

過(guò)程表格

如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，分別測(cè)出小車通過(guò)全程AB和上半程AC的路程及所用的時(shí)間，計(jì)算出相應(yīng)的平均速度。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

結(jié)論方法

小車通過(guò)全程的平均速度是 m/s。

用刻度尺和停表測(cè)量小車的平均速度，運(yùn)用的科學(xué)方法是

（2）探究牛頓第一定律：

過(guò)程

如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車 在木板表面上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最___

作圖

請(qǐng)畫(huà)出小車沿斜面下滑時(shí)的受力示意圖

結(jié)論方法

若運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，將保持 狀態(tài)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)理想化推理得出結(jié)論，運(yùn)用的科學(xué)方法是

問(wèn)題討論

用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)在

_ 表面上彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說(shuō)法中，正確的是：（ ）

A．使用量筒可以用排水法測(cè)量石塊的體積

B．電流表和電壓表都要與被測(cè)電路串聯(lián)

C．使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，若增減砝碼無(wú)法使天平橫梁平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母

D．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，溫度計(jì)的玻璃泡必須接觸容器底部

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg。在一次測(cè)試中，登陸艇在水中勻速直線行駛1200m，所用的時(shí)間為40s，若受到的阻力始終為2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：

（1）登陸艇滿載漂浮在水上時(shí)排開(kāi)水的體積；

（2）登陸艇在測(cè)試中的行駛速度；

（3）登陸艇在測(cè)試中牽引力的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明用如圖所示的電路圖研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)3只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)并超過(guò)最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A．小燈泡L1發(fā)生斷路 B．小燈泡L2發(fā)生短路

C．電流表使用的量程太小 D．電流表的接線柱接反了

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川宜賓卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

（1）他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測(cè)得的焦距為 cm．

（2）由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： ．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙），受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：對(duì)同一凸透鏡， 光入射時(shí)焦距小些．

（4）探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)．從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16.0cm時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19.0cm、13.0cm，與理論像距16.0cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因： ．

次數(shù)

1

2

3

材料

玻璃

玻璃

水晶

凸起程度

較小

較大

較大

焦距/cm

8.0

4.0

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