17．某同學(xué)用體溫計(jì)給一位生病的同學(xué)量體溫，結(jié)果讀數(shù)為38.4℃，該同學(xué)在未甩的情況下，又用該溫度計(jì)依次給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫，測(cè)得結(jié)果：甲為38.4℃，乙為39.6℃，丙為39.6℃，則（　�。�
A．只有甲的正確B．只有乙的正確
C．只有丙的正確D．乙肯定正確，甲和丙也可能正確

分析 本題主要考查對(duì)體溫計(jì)工作原理和使用注意事項(xiàng)的了解．體溫計(jì)的工作原理是利用了液態(tài)的熱脹冷縮，其量范圍是35～42℃，體溫計(jì)有縮口，將體溫計(jì)拿離人體后，體溫計(jì)能夠保持示數(shù)不變，所以在使用溫度計(jì)測(cè)量體溫之前要用力向下甩．

解答 解：如果待測(cè)人的體的溫度高于溫度計(jì)原來(lái)的示數(shù)38.4℃，體溫計(jì)中液面就會(huì)上升，如果要待測(cè)人的體溫度低于溫度計(jì)原來(lái)的示數(shù)38.4℃，溫度計(jì)示數(shù)顯示38.4℃，如果待測(cè)人的體的溫度等于溫度計(jì)原來(lái)的示數(shù)38.4℃，溫度計(jì)顯示38.4℃．所以在使用溫度計(jì)測(cè)量體溫之前要用力向下甩．
所以用讀數(shù)為38.4℃的體溫計(jì)依次測(cè)量甲為38.4℃，甲的體溫低于或等于38.4℃，乙為39.6℃，測(cè)完乙后未甩示數(shù)為39.6℃，若丙的體溫低于或等于39.6℃，體溫計(jì)的示數(shù)都為39.6℃，故乙肯定正確，甲和丙也可能正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是了解體溫計(jì)的工作原理和縮口的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)于該靜止的茶壺，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．茶壺靜止是因?yàn)樽烂鎸?duì)它的支持力小于茶壺受到的重力
B．茶壺受到重力和桌面對(duì)它的支持力，這是一對(duì)平衡力
C．茶壺受到重力和桌面對(duì)它的支持力，這是一對(duì)相互作用力
D．茶壺靜止是因?yàn)樽烂鎸?duì)它的支持力大于茶壺受到的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在日常生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，例如，學(xué)校里的水龍頭關(guān)閉不嚴(yán)，導(dǎo)致滴水不止．小明決定測(cè)量水龍頭關(guān)閉不嚴(yán)，究竟會(huì)流失多少水．
（1）他把托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼在標(biāo)尺左端0刻度線，在橫梁平衡前指針的指示偏向分度盤(pán)左側(cè)，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）他用質(zhì)量為50g的燒杯放在關(guān)閉不嚴(yán)的水龍頭下接水10 分鐘．將裝有水的燒杯放到已調(diào)平的天平左盤(pán)中，在右盤(pán)加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量大于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量．（選填“小于”、“等于”、“大于”）通過(guò)調(diào)節(jié)當(dāng)指針指到分度盤(pán)的中央時(shí)，盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示，那么這個(gè)水龍頭10分鐘漏掉水的質(zhì)量為31.4g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示．重50N的物體B，靜止在粗糙的水平地面上．如果用F=5N的力水平向右推它，沒(méi)有推動(dòng)，則物體所受的摩擦力f=5N，如果水平推力F增加到15N，物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力f=15N，若將水平向右的推力F增加到20N，物體受到的合力F=5N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．張輝同學(xué)很喜歡《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，請(qǐng)告訴他下列做法不正確的是（　�。�
A．觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究重要的方法
B．留心觀察從探究身邊的問(wèn)題著手
C．科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律
D．只要認(rèn)真學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)，就能領(lǐng)略到科學(xué)的奧妙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．0℃的冰熔化成0℃的水，質(zhì)量保持不變；0℃的冰與0℃的水相比，誰(shuí)比較冷？一樣冷（選填“0℃的冰”、“0℃的水”或“一樣冷”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小曉同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，她發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣按壓探頭，U形管兩側(cè)液面高度差變化很小，說(shuō)明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（選填“好”或“差”），她調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中，U形管兩邊的液面相平．
（2）本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察U形管中液面高度差比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的；
（3）比較乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是：液體壓強(qiáng)大小與密度有關(guān)
（4）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，可得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)與盛液體的形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法在正確的是（　�。�
A．做功快的機(jī)械，做功一定多
B．加速運(yùn)動(dòng)的皮球，其機(jī)械能可能在不斷減少
C．做功快的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
D．在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能一定保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．用太陽(yáng)灶燒水（如圖所示），水的溫度升高是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，它是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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