Question

3．小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察泡沫的形變程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)．此時(shí)，實(shí)驗(yàn)中要控制壓力大小不變；
（4）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同．由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論錯(cuò)誤（選填“正確”、“錯(cuò)誤”），理由是：沒(méi)有控制壓力不變．

Answer 1

分析 （1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)泡沫的形變來(lái)體現(xiàn)的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系．
（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變，而受力面積不同．
（4）在整個(gè)探究過(guò)程中，要符合控制變量法的要求，據(jù)此分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的形變程度來(lái)反映壓力作用效果．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持壓力不變．小朋實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有保持壓力不變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中壓力和受力面積同時(shí)變化，無(wú)法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系．
（4）將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，沒(méi)有控制物體間壓力相同，所得結(jié)論：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)是錯(cuò)誤的
故答案為：（1）泡沫的形變程度；
（2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）甲、丙；壓力大�。�
（4）錯(cuò)誤；沒(méi)有控制壓力不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究實(shí)驗(yàn)都用到這兩種方法，需要重點(diǎn)掌握．