【題目】如圖,是小明家電能表的銘牌,在斷開其它用電器的情況下,標(biāo)有“220V 1000W”的電熱水器和標(biāo)有“220V 1500W”的空調(diào)________(選填“能”或“不能”)同時使用.電熱水器是利用電流的________效應(yīng)工作的.小明只將“220V 1000W”的電熱水器接入電路工作,2min電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過81轉(zhuǎn),則電熱水器的實際電功率為________W,這段時間內(nèi)產(chǎn)生熱量________J.
【答案】 能 熱 810 9.72×104
【解析】(1)這只電能表允許的用電器最大總功率:PmaxUImax220V20A4400W,電熱水器和空調(diào)正常工作時的總功率:PP1P21000W1500W2500WPmax,故電熱水器和空調(diào)能同時使用。(2)電熱水器工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是利用電流的熱效應(yīng)工作的。(3)因3000r/(kWh)表示電能表轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn),電路消耗1kWh的電能,所以,電熱水器在2min內(nèi)消耗的電能:W0.027kWh9.72×104J;工作時間t2min120s,則電熱水器的實際電功率:P實810W。電熱水器在這段時間內(nèi)產(chǎn)生熱量:QW9.72×104J.
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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去跟蠟燭A的像完全重合,這個位置就是像的位置,在白紙上記下A和B的位置.移動點燃的蠟燭,重復(fù)做多次實驗.
(1)實驗過程中蠟燭B________(填“需要”或“不需要”)點燃.
(2)通過對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論:平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面________.
(3)移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏,在光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(4)實驗過程中同學(xué)們體會到:用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰,但能透過玻璃板觀察到蠟燭________(填“A”或“B”),便于確定像的位置,這是本實驗成功的關(guān)鍵.
(5)實驗時選擇兩支外形相同的蠟燭的目的是________________________.
(6)在探究實驗的過程中,若把蠟燭A放在距玻璃板30 cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是________cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將________(填“變大”“變小”或“不變”).
(7)用外形相同的蠟燭B來確定蠟燭A成像的位置,運用了________法.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到的蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做________(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω,要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) ,此時電流表的示數(shù)為I1;要使R1、R2串聯(lián),應(yīng)斷開開關(guān)S1、S2,此時電流表的示數(shù)為I2;則I1:I2= .
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【題目】小吳等同學(xué)在課外實踐活動中,進(jìn)行了這樣的實驗:如圖所示,在地上放一個去掉燈罩的臺燈,讓發(fā)光的燈泡朝上.手拿來一個放大鏡,把它放在燈泡上方幾厘米遠(yuǎn)的地方,然后慢慢向上面移動的過程中,小吳他們觀察到這樣的兩種現(xiàn)象:第一種現(xiàn)象,放大鏡向上移到某一位置時,在天花板上看到一個由燈絲形成的像;第二種現(xiàn)象,將放大鏡繼續(xù)向上移動到一個新的位置時,在天花板上看到印在燈泡上的圖與文字的像,它們被放大了,不過是倒的.
根據(jù)上述短文提供的信息,思考并回答下列問題:
(1)在放大鏡、照相機、投影儀、攝像機、眼睛、望遠(yuǎn)鏡之中和這套裝置物理原理相同的是:________ .
(2)好動腦筋的小吳同學(xué)發(fā)現(xiàn),在上述裝置中只要再添加一個器材,就能讓天花板上的像移到豎直墻壁.小吳添加的是________ .
(3)請將此裝置和研究凸透鏡成像的實驗相比較.燈絲相當(dāng)于燭焰的________
A.第一種現(xiàn)象 B.第二種現(xiàn)象 C.兩種現(xiàn)象都是 D.兩種現(xiàn)象都不是.
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變.閉合電鍵S后,燈L1、L2都發(fā)光.一段時間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
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【題目】如圖所示,當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時,電流表A1的示數(shù)為1A,電流表A2和A3的示數(shù)各為_____、_____;當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時,電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A,電流表A1的示數(shù)為_____;若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生_____現(xiàn)象.
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【題目】圖甲是小明在“測量小燈泡電功率”實驗的電路圖,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)該實驗的原理是________(用公式表示).
(2)小明正確連接電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,原因可能是小燈泡________(填“短路”或“斷路”).
(3)排出故障后,小明閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向________(填“左”或“右”)端移動.
(4)小明通過實驗得到了小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象(圖乙①),則小燈泡的額定功率是________W,當(dāng)小燈泡兩端的電壓是1V時,實際功率是________W.
(5)將小燈泡換成待測電阻,通過實驗測得數(shù)據(jù)后作出它的I﹣U關(guān)系圖象(圖乙②),則該待測電阻的阻值為________.
(6)完成上面實驗后,小明還想測某未知電阻Rx的阻值,但身邊的電壓表徹底壞了,于是他設(shè)計了如圖丙所示的電路(R0為已知阻值的定值電阻),請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達(dá)式,實驗步驟: Ⅰ.按照設(shè)計的電路圖連接電路;
Ⅱ.只閉合開關(guān)S,記下電流表的示數(shù)I0;
Ⅲ.________;
Ⅳ.計算電阻:Rx=________(用已知物理量和測量出的物理量的符合表示).
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【題目】下面是對太陽光發(fā)生色散現(xiàn)象的探究實驗.
實驗一:用平面鏡引入一束日光,通過狹縫照到三棱鏡上,如圖所示.調(diào)整棱鏡的方位,在白色光屏上可以看到白光通過棱鏡折射后得到的彩色光帶.把白紙放在棱鏡前,讓學(xué)生看到照到棱鏡上的光是白光,由此得知白光通過棱鏡折射后分解成各種顏色的色光.
實驗二:在狹縫前放置紅色玻璃(或藍(lán)色玻璃),用白紙顯示出照在三棱鏡上的光是紅光(或藍(lán)光);通過三棱鏡后,光改變了傳播方向,但不分解,仍然是紅光(或藍(lán)光).
問題:
你認(rèn)為太陽光通過棱鏡后在光屏上得到了七色光是因為________
.太陽光中含有七色光,由于光的折射,通過棱鏡后各色光分散開了
.棱鏡中含有七色光,有太陽光通過時各色光分散出來
你得到中答案的根據(jù)是什么 _____________?
由實驗現(xiàn)象可以看出各色光通過棱鏡時,哪種光的偏折最大?哪種光的偏折最?太陽光發(fā)生色散
的原因是什么________________?
實驗中,為什么要讓太陽光先通過一個狹縫再射到棱鏡上 ___________________?
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【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了這樣的實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
分析實驗數(shù)據(jù)可知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了________℃,而棉絮包的水溫度降低了________℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是_____________.
(3)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“____________________________”的方法來比較兩種材料的保溫性能.
(4)仔細(xì)分析水溫變化規(guī)律則,時間為30min時,棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個?____。
A.42℃ B.44℃ C.46℃ D.48℃
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