【題目】下列說法中正確的是( )
A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B. 水壺里的水燒開時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 用鋸條鋸木板時(shí),鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加
D. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
【答案】C
【解析】A. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,一桶水和一杯水相比,質(zhì)量不同,但比熱容相同,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。B. 水燒開時(shí),蒸氣對外做功,應(yīng)為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。C. 因?yàn)殇從绢^時(shí),鋸條與木頭之間相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭和鋸條的內(nèi)能,內(nèi)能增大、溫度升高,所以會(huì)感到發(fā)熱,故此選項(xiàng)正確。D. 不同的物體,溫度高的內(nèi)能不一定大,所以此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)容積為10L的氧氣瓶,裝有10kg/m3的高壓氧氣:
(1)瓶內(nèi)氧氣共有多少千克?
(2)用去二分之一的氧氣后,瓶內(nèi)氧氣的密度_________(“改變”、“不變”)。若改變,請計(jì)算出剩余氧氣的密度;若不變,請說明理由。
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【題目】比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性,不同物質(zhì)的比熱容一般是______(填“相同”或“不同”)的。水的比熱容為_____________,它表示的物理意義是______________。
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【題目】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測量。
(1) 小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積,小聰對小雨的測量方法進(jìn)行了分析評估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)__________,使測得的密度值偏________。
(2) 小聰和小雨對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)過程如下:
①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測得總質(zhì)量為123.8g
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖甲所示
③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示
請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中_____ 。
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【題目】把高4m的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前,在凸透鏡后的光屏上成2cm高的像,物體離凸透鏡的距離可能是()
A. 7.5cm B. 12.5cm C. 4.5cm D. 10cm
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【題目】小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空。
(1)改變蠟燭位置,使其位于20cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、________(填“放大” “等大”或“縮小”)的實(shí)像。
(2)改變蠟燭位置,使其位于35cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的________(填“倒立”或“正立”)的實(shí)像。
(3)改變蠟燭位置,使其位于42cm刻度 線處,小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)正立、_______(填“放大”“等大”或“縮小”)的燭焰的像。
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【題目】小明同學(xué)陪爸爸到公園散步,他看到了柳樹上左右擺動(dòng)的柳枝在湖水中的“倒影”.“倒影”是光的____形成的,且“倒影”相對于____是運(yùn)動(dòng)的,相對于____是靜止的
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用________性質(zhì)制成的,常用的溫標(biāo)是________,單位是________.
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【題目】池鷺號(hào)稱是捕魚高手,池鷺在水面疾馳掠過,沖向自己的目標(biāo),瞬間叼起水中的“獵物”﹣﹣魚,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.池鷺飛的越高,在水中的“倒影”越小
B.池鷺看到水中“目標(biāo)”是有光的直線傳播引起的
C.人們看到池鷺身上的羽毛是黑色,是因?yàn)樗瓷淞怂械纳?/span>
D.池鷺在水中的“倒影”是光的反射形成的
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