將定值電阻R兩端的電壓從9V減小到6V時，通過它的電流變化了0.2A，則定值電阻R的阻值為________Ω；電阻R所消耗的電功率減少了________W．

15    3
分析：（1）已知電壓變化和電流的變化，利用R=可以得到電阻值．
（2）已知電阻阻值和前后兩個電壓，利用P=可以得到前后兩個電功率，兩者之差就是減小的功率．
解答：
（1）定值電阻的阻值為
R===15Ω
（2）第一次的功率為
P1===5.4W
第二次的功率為
P2===2.4W
所以電功率減小了
△P=P1-P2=5.4W-2.4W=3W
故答案為：
15；3．
點評：無特殊說明，定值電阻的阻值是一定的，電阻不變是解決此類問題需要利用的條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜    想】①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器，導(dǎo)線若干．
【實驗過程】
（1）根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

（2）小明發(fā)現(xiàn)電路中有錯誤并改正后做實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數(shù)據(jù)，根據(jù)
各組電壓值與電流值的比值都等于10Ω
各組電壓值與電流值的比值都等于10Ω
，可得出結(jié)論：猜想
①
①
是正確的．
表一
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
（3）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是
保持定值電阻R兩端的電壓不變
保持定值電阻R兩端的電壓不變
．分析表二中的數(shù)據(jù)，根據(jù)
各組電阻值與電流值的乘積都等于1.5V
各組電阻值與電流值的乘積都等于1.5V
得出結(jié)論：猜想③是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，
（1）小新將實物連接成如圖1電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2，為
0.4
0.4
A，則R的阻值為
5
5
Ω．

（3）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
的變化（選填“變阻器滑片”、“電壓表示數(shù)”或“電流表示數(shù)”）．換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向
A
A
（選填“A“或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為
2
2
V．多次改變電阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持電阻兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在圖3中．
（4）圖中陰影部分面積表示的物理量是
電阻兩端的電壓為2V
電阻兩端的電壓為2V
．
（5）把圖3乙中的各點用平滑的曲線描繪出I-R圖象，可得結(jié)論
電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
．
（6）芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻．
（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變．原因是：
滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路
滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路
；
（3）排除故障后，重新做實驗．每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使
電壓表
電壓表
的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）．他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是
2
2
V；
（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：
當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω　lA"的滑動變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若于．

(1)根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實物圖(圖19乙)的連接．

(2)實驗過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恒為1.5V．

A．先將R用5Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；

B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；

C．最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電 　阻對應(yīng)的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．

原因1： 　 ．原因2： 　 ．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年河南省周口市鹿邑縣九年級（上）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，
（1）小新將實物連接成如圖1電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2，為______A，則R的阻值為______Ω．

（3）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視______的變化（選填“變阻器滑片”、“電壓表示數(shù)”或“電流表示數(shù)”）．換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將______（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向______（選填“A“或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為______V．多次改變電阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持電阻兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在圖3中．
（4）圖中陰影部分面積表示的物理量是______．
（5）把圖3乙中的各點用平滑的曲線描繪出I-R圖象，可得結(jié)論______．
（6）芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是______．

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