【題目】如圖所示,正方體物體 A,邊長 20cm,質量為 6Kg,用滑輪組拉物體 A 沿水平 方向勻速直線移動,在 4 秒內物體移動了 0.8 米,拉力 F 做的功為 12 焦。動滑輪的重為 3牛。(不計繩重及滑輪摩擦,g 取 10N/kg)求:
(1)拉力的功率
(2)物體 A 對水平面的壓強
(3)滑輪組的機械效率
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【題目】在練習使用滑動變阻器的實驗中,小明連接了如圖所示的電路,閉合開關后他發(fā)現(xiàn),燈泡不亮,且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表均沒有示數(shù).已知電表完好,且各接線柱接觸良好,電路中只有一處故障,為了查明電路故障,他將開關閉合,用電壓表分別測得接線柱j和a、b、c、d、e五個接線柱間均有電壓,和其他接線柱間均沒有電壓,則可以判斷
A. 導線gh發(fā)生斷路B. 滑動變阻器發(fā)生斷路
C. 導線e發(fā)生斷路D. 燈泡發(fā)生斷路
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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要_____根導線;實驗中應選擇規(guī)格_____(相同/不同)的小燈泡。
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是_____(填出一種即可)。
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_____,理由是_____。
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價:_____,改進方法是_____。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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【題目】小芳的媽媽新買一個養(yǎng)生壺,它有低、中、高三個加熱檔位,下圖是該養(yǎng)生壺內部簡化電路圖,R1、R2都是加熱電阻,且R2<R1,養(yǎng)生壺的部分參數(shù)如下表格所示。[ρ水=1.0×103kg/m3;c水=4.2×103J/(kg℃)],求
額定容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
高溫檔功率 | 1000W |
中溫檔功率 | |
低溫檔功率 | 200W |
(1)中溫檔功率是多少?電阻R2的阻值是多少?
(2)在標準大氣壓下,將1L水從20℃加熱至沸騰,水吸收的熱量是多少?
(3)將1L水從20℃高溫加熱至沸騰最少的時間是420s,此過程中養(yǎng)生壺的加熱效率是多少?
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【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵,當開關閉合后,電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”),當滑片P從b端向a端滑動過程中,彈簧的長度會變________(選填“長”或“短”).
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【題目】如圖所示,幾個同學在只有電流表或電壓表時,利用一個已知阻值的電阻R0,設計了下面四個測量未知電阻RX阻值的電路,其中不可行的是
A. B.
C. D.
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【題目】電壓表既是測量儀表,同時也是一個接入電路中的特殊電阻。電壓表的電阻一般很大,為測量某電壓表的電阻,某同學連接了如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=3.0kΩ。當閉合開關S1、S2時,電壓表示數(shù)為4.5V;只閉合開關S1時,電壓表的示數(shù)為3.0V。求:
(1)電源電壓是多少?
(2)電壓表的電阻是多少?
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【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”,根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象,如圖乙所示。
(1)分析圖象可知,當導體的電阻為________Ω時,通過它的電流為0.2A;當電流分別為0.25A和0.5A時,接入電路的導體的電阻之比為________;
(2)換上更大的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將________(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向________(選填“左“或“右”)端移動,使電阻兩端電壓為________V,讀出電流表的示數(shù)。
(3)實驗中通過調節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是___。
A.控制變量法 B.轉換法 C.等效替代法。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖,根據(jù)圖像的信息可知,________ (選填“甲”或“乙”)是電壓表V1示數(shù)變化的圖像,電源電壓為____ V,此電路以最小功率工作5min消耗的電能是_____J。
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