【題目】現(xiàn)在我市許多家庭浴室使用天然氣熱水器來加熱水。某同學(xué)家安裝了天然氣熱水器，在一次使用時，進(jìn)入熱水器前水的溫度是10℃，流出熱水器熱水的溫度為40℃，所用水的質(zhì)量為20kg．求：

（1）水從熱水器中吸收了多少熱量？

（2）若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗多少體積的天然氣？（天然氣的熱值q=4×107J/m3）

【答案】（1）2.52×106J（2）0.09m3

【解析】

(1)水吸收的熱量：

Q吸=cmΔt=4.2×103J/（kg℃）×20kg×（40℃﹣10℃）=2.52×106J；

(2)由題可知，

Q放×70%=Q吸，

Q放==3.6×106J，

需要天然氣的體積：

V==0.09m3。

答：(1)水從熱水器中吸收了2.52×106J熱量；

(2)若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗0.09m3的天然氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量未知電阻的阻值

(1)小明要測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值。提供的器材有：電源(電壓約5V)、學(xué)生用電壓表(0～3V 0～15V)、電阻箱R(0～9999Ω)、開關(guān)S1和S2(S2為單刀雙擲開關(guān)，可以分別撥到觸點1、2接通電路)、導(dǎo)線若干。設(shè)計了如圖所示的的實驗電路圖，進(jìn)行的實驗過程如下：

①根據(jù)電路圖連成如圖乙所示的實物圖中有錯誤，請在接錯的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連接導(dǎo)線。

（______）

②電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點1時，電壓表的讀數(shù)為U1，

③閉合S1，將S2撥到觸點2，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時，電壓表的示數(shù)為U2，則待測電阻的阻值Rx=______。

④如果實驗器材中沒有提供電壓表，現(xiàn)在提供一只電流表(0~0.6A)，利用上述器材，你認(rèn)為_____(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測出該待測電阻的阻值，原因是_____。

(2)小紅利用本組實驗器材測量另一未知電阻阻值，其實驗電路如圖丙所示：

①在某次實驗中，測得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測電阻Rx=_____。

②在某次測量中，小紅發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，兩個電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1=I2，由此判斷出故障的原因是_____。

③本實驗中滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有某種液體的圓柱形容器中，木塊靜止時，有的體積露出液面，此時液面比放入木塊前升高2cm，容器底部受到的壓強(qiáng)變化了160Pa（取g=10N/kg），則下列判斷錯誤的是（ ）

A．液體的密度是0.8×103Kg/m3

B．木塊的密度為0.6g/cm3

C．木塊受到的浮力是6N

D．使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小軒同學(xué)利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材“探究平面成像特點”的裝置。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在較___（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的_____________關(guān)系。

（3）無論怎樣在桌面上移動蠟燭B，都無法使它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________________，在玻璃板的后面放一個光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，再用木板緊貼玻璃板背面擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_____（選填“能”或“不能”）看見蠟燭A的像。

（4）根據(jù)平面鏡成像的特點可判斷，身高1.7的人，站在鏡前5m處，他在鏡中所成的像到他的距離是________m：當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時像的大小_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置示意圖。實驗時，某同學(xué)首先使發(fā)光點S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度；當(dāng)他把發(fā)光點S移到圖示位置時（圖中MN為光具座的標(biāo)尺，即刻度尺）；發(fā)現(xiàn)發(fā)光點發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光；他再用一燭焰S′，在圖示位置上取代發(fā)光點S 這時，如要使?fàn)T焰S′，在光屏P上成清晰的像，以下幾種操作中能達(dá)到目的是

A. 在圖示位置時，保持燭焰S′和光屏P不動，只將透鏡L向右移適當(dāng)距離

B. 在圖示位置時，保持透鏡L和光屏P不動，只將燭焰S′向左移適當(dāng)距離

C. 在圖示位置時，保持透鏡L不動，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離；再將光屏P向右移適當(dāng)距離

D. 在圖示位置時，保持透鏡L不動，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離，再將光屏P向左移適當(dāng)距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是立定跳遠(yuǎn)項目的部分動作分解圖。忽略空氣阻力，下列說法錯誤的是

A.用力蹬地，人跳起并前進(jìn)，說明力的作用是相互的

B.在跳起后向前運動的過程中，支持力對人做了功

C.在跳起后向前運動的過程中，以地面為參照物，人是運動的

D.從跳起到落地的過程中，動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。

（1）實驗前，應(yīng)首先觀察彈簧測力計的量程和____________，然后檢杳彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上。

（2）實驗過程中，應(yīng)該用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在接觸面上做____________運動，根據(jù)____________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（3）若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇____________兩圖進(jìn)行實驗。

（4）在探究滑動摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系時，不斷增加砝碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗， 記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知:在接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成____________。請寫出滑動摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式：f=____________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

壓力F/N

2

3

4

5

6

摩擦力f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的盛滿水的甲乙容器放在水平地面上，甲容器中漂浮一物塊，物塊密度ρ物＝0.9ρ水．下列說法正確的是（ ）

A.甲容器對水平地面的壓力等于乙容器對水平地面的壓力

B.將物塊全部壓入水中時，兩容器底部受到水的壓力相等

C.漂浮的物塊，受的重力與浮力平衡，且有體積露出水面

D.將物塊緩慢下壓至浸沒的過程中，物塊受到的壓力和浮力的合力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明同學(xué)在測量滑輪組機(jī)械效率實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)所使用的刻度尺示數(shù)模糊不清，但他仍然測出了該滑輪組勻速提升重物時的機(jī)械效率。其實驗步驟如下：

①用彈簧測力計測出物重G；②按圖示組裝好滑輪組：③豎直向上勻速拉動彈簧測力計使物體上升，讀出此時彈簧測力計示數(shù)的大小F。

（1）該滑輪組的機(jī)械效率η＝_____（用題中已知物理量的字母表示，繩子的股數(shù)要用具體的數(shù)字表示）。

（2）實驗過程中，某同學(xué)為了實驗操作方便，在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則這種操作方法測出的滑輪組機(jī)械效率的測量值將比其真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（3）為提高滑輪組的機(jī)械效率，可以減小輪與軸間的摩擦。若忽略上述摩擦，也不考慮繩重，下列方法中，還能提高滑輪組機(jī)械效率的是_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。

A．增加滑輪的個數(shù) B．減小動滑輪的重量

C．減小鉤碼升高的高度 D．增大提升鉤碼的速度

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