將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到
兩
兩
個(gè)敲打的聲音，最后一次是
空氣
空氣
傳播過(guò)來(lái)的．
分析：根據(jù)聲音在不同的介質(zhì)里的傳播速度是不同，一般情況下，固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最�。�
解答：解：一個(gè)人把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，另一個(gè)人在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管，聲音分別從鐵管、空氣中傳播，則甲同學(xué)要聽(tīng)到2個(gè)聲音，一個(gè)聲音是從鐵管傳來(lái)，另一個(gè)是從空氣中傳來(lái)的，由于聲音在鐵管中傳播的速度比在空氣中傳播快，所以最后一次是空氣傳播過(guò)來(lái)的．
故答案為：兩；空氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，人聽(tīng)到兩個(gè)聲音是由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同造成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

無(wú)聲手槍是在
聲源
聲源
減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說(shuō)，則“掩耳盜鈴”是在
人耳處
人耳處
減弱噪聲；植樹(shù)造林可以在
傳播過(guò)程中
傳播過(guò)程中
減弱噪聲．（填寫(xiě)減弱噪聲的途徑）
醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個(gè)例子說(shuō)明聲音能
傳遞信息
傳遞信息
；聲波可以用來(lái)清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個(gè)例子說(shuō)明聲音能
傳遞能量
傳遞能量
；將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，可以聽(tīng)到兩個(gè)聲音，這是因?yàn)?!--BA-->
聲音在固體中傳播速度大于空氣中的傳播速度
聲音在固體中傳播速度大于空氣中的傳播速度
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，則能聽(tīng)見(jiàn)（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到
兩
兩
個(gè)敲打的聲音．第一個(gè)聲音是由
鐵管
鐵管
傳播的，第二個(gè)聲音是由
空氣
空氣
傳播的，原因是
固體傳聲比氣體快
固體傳聲比氣體快
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你可能會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)敲打的聲音？試解釋為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案