如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A，B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A，B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________；像和物到玻璃板的距離________．

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：5.1“長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，該尺的分度值是_______，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_______cm合_______m。

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元鞏固訓(xùn)練題 題型：單選題

汽車的速度是10m/s，讀作

A. 每秒10米 B. 10米每秒 C. 10每秒米 D. 10米秒

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十六章 電壓 電阻 單元檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，電流表A1示數(shù)為0.3A，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電流表A的示數(shù)變化了0.5A，下列說(shuō)法正確的是

A. 開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，A1示數(shù)變大

B. 開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，A示數(shù)減小了0.5A，A1示數(shù)不變

C. 開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，V示數(shù)變小

D. 開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，A1與A的示數(shù)之比為3∶5

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十六章 電壓 電阻 單元檢測(cè)題 題型：單選題

小明用電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表接線柱的接法如圖所示，下面是同組同學(xué)的看法，其中正確的看法是

A. 該電壓表的測(cè)量范圍是3～15V

B. 該電壓表可以測(cè)出電壓值

C. 該電壓表沒(méi)有正接線柱

D. 該電壓表不能測(cè)出電壓值

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 光現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題 題型：填空題

排縱隊(duì)時(shí)，如果看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這是利用了_______原理；“猴子撈月”的寓言故事說(shuō)，猴子看到井中有個(gè)月亮，這是由于________緣故；教室里的同學(xué)從不同的角度都能看到黑板上寫(xiě)的字，這是光照在字上，發(fā)生了________的緣故.

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 光現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題 題型：填空題

在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去，蒙上一層半透明塑料薄膜，如圖所示．將燭焰置于小孔前適當(dāng)?shù)奈恢茫梢栽谒芰媳∧ど嫌^察到燭焰________（選填“正立”或“倒立”）的像，這是由于光在同一種均勻介質(zhì)中按________方式傳播的．

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省2018－2019學(xué)年第一學(xué)期中考試九年級(jí)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在探討影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，找資料發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體材料和粗細(xì)相同時(shí)，其電阻大小與長(zhǎng)度成正比，即可以用下述表達(dá)式表示：R＝kx，其中k為比例常數(shù)，x為導(dǎo)體的長(zhǎng)度，于是他們用下面的器材：電壓不變的電源、開(kāi)關(guān)、粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等及圖甲所示電路來(lái)探究此問(wèn)題，圖甲中AB為鎳鉻合金絲，P為活動(dòng)端，圖甲為實(shí)物連線圖．

(1)他們的實(shí)驗(yàn)方法是控制了________________不變．

(2)調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動(dòng)片，電壓表的示數(shù)________(填“能”或“不能”)反映導(dǎo)體AP間電阻的變化，理由：______________________.

(3)要完成此實(shí)驗(yàn)，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測(cè)量器材是________．

(4)為反映AP間電阻的變化，還可以________．

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，另一小組同學(xué)進(jìn)一步研究導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，當(dāng)用酒精燈緩慢地對(duì)鎢絲加熱時(shí)，將觀察到靈敏電流計(jì)的示數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律測(cè)試卷 題型：單選題

小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的的是

A. 將凸透鏡往上移

B. 將光屏往下移

C. 將蠟燭往上移

D. 將蠟燭往下移

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同步練習(xí)冊(cè)答案