1．2015年6月5日是第44個(gè)世界環(huán)境日，我國(guó)主題是“踐行綠色生活”．自行車(chē)是綠色出行的交通工具，其在結(jié)構(gòu)與使用上應(yīng)用了很多物理知識(shí)．在自行車(chē)的設(shè)計(jì)和使用中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．剎車(chē)時(shí)用力捏閘柄B．車(chē)把套上制作了花紋
C．給車(chē)軸加潤(rùn)滑油D．輪胎的表面做得凹凸不平

分析 （1）增大摩擦的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力．
（2）減小摩擦的方法：在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，減小壓力．使接觸面脫離．滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．

解答 解：A、用力捏閘，在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦，故A不符合題意．
B、車(chē)把套上制作了花紋，在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故B不符合題意．
C、給車(chē)軸加潤(rùn)滑油，在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦，故C符合題意；
D、輪胎的表面做得凹凸不平，在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 理解自行車(chē)上的哪個(gè)結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的，是此題的關(guān)鍵．這是物理情境題目的難點(diǎn)是：如何將各個(gè)部件與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)．與此類(lèi)似的如：給出一把鉗子，找出哪些結(jié)構(gòu)用到了哪些物理知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小紅在媽媽生日那天為媽媽買(mǎi)了一個(gè)電動(dòng)按摩棒，它具有安全、靜音、防滑的特點(diǎn)，并配有A、B兩款按摩頭，“安全”是因?yàn)樗耐鈿げ捎玫氖墙^緣體（“導(dǎo)體”或“絕緣體”），可以防止觸電；“靜音”是在聲源處處減弱了噪聲；“防滑”是在手柄處通過(guò)增大接觸面的粗糙程度的方法增大了摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．捏泥人是中國(guó)傳統(tǒng)民間技藝，藝人將泥揉捏成形態(tài)各異的泥人，這表明力可以使物體發(fā)生形變；足球運(yùn)動(dòng)員起腳射門(mén)，足球離腳后由于慣性還能繼續(xù)飛向球門(mén)；守門(mén)員飛身將球撲住，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．
（1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的（凸起）形狀發(fā)生改變．
（2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向左突出，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，將桶放在水平桌面上，桶的內(nèi)部底面積為50cm2，外部底面積為60cm2，桶的質(zhì)量為0.2kg；將0.6kg的水倒入桶中，水深8cm．若小剛重11.2kg，小剛站在地面上時(shí)，一只腳與地面的接觸面積為100cm2，他用2N提水桶，沒(méi)有提起．（g取10N/kg）求：
（1）水對(duì)桶底的壓力為多少？
（2）小剛沒(méi)有提起水桶時(shí)，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）小剛改用了拉力的大小，提起水桶站在原地靜止，則小剛對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小柯做了如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn)．他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動(dòng)軸承和鋼珠后，用力扇扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動(dòng)．“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方法減小摩擦力的；扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了物體同力的作用是相互原理；轉(zhuǎn)椅的軟座墊比硬座墊坐著舒服，是因?yàn)樵龃罅耸芰γ娣e，從而減少了壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，一瓶標(biāo)有500mL的礦泉水，裝滿水后靜止在水平桌面上，若塑料瓶的質(zhì)量為50g，瓶底與桌面的接觸面積是10cm2，則桌面對(duì)瓶的支持力為5.5N，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)是5500Pa；瓶蓋未打開(kāi)前，如果在瓶的側(cè)壁扎一個(gè)小孔，瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）從小孔流出，這是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔�；如果在瓶的�?cè)壁扎出上、下兩個(gè)小孔，打開(kāi)瓶蓋，可以觀察到從下（選填“上”或“下”）孔流出的水噴得較急，理由是：水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，水平地面一質(zhì)量為1kg的快速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它遇到表面粗糙的斜坡時(shí)，它將沖上斜坡并滑行一段距離，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該物體在斜坡上滑行時(shí)所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)物理的最終目標(biāo)是“讓物理走向社會(huì)”．你知道嗎，壓強(qiáng)還能幫助警察辦案呢！如圖所示警察在海灘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了罪犯清晰的雙腳站立腳印，警察立即用蠟澆注了鞋模，測(cè)量蠟鞋模的平均厚度為3厘米，質(zhì)量為675克，又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5×104帕，請(qǐng)你幫助公安人員計(jì)算出犯罪嫌疑人的一個(gè)信息（已在蠟的密度為0.9×103千克/米3）
（1）一只鞋的底面積多大？
（2）罪犯的質(zhì)量為多少？（g取10N/kg）

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