12.如圖所示,用一把鋼尺探究聲音的響度與振幅、音調(diào)與頻率的關(guān)系,請你設(shè)計實驗方案,分別說明做法和得出的結(jié)論.
(1)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系:
方法:將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動部分的尺長一定,用大小不同的力使尺子振動;
結(jié)論:尺振動幅度越大,聽到的響度越大.
(2)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系:
方法:將鋼尺一端緊壓在桌面上,改變振動部分的尺子的長度,用大小相同的力使尺子振動;
結(jié)論:尺振動頻率越大,聽到的音調(diào)越高.

分析 聲音有三個特征,即音調(diào)、響度和音色;音調(diào)與發(fā)聲體的振動的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;響度與物體的振幅和距聲源的距離有關(guān);音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.
運用控制變量法設(shè)計實驗.

解答 解:(1)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系:
實驗步驟:將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動部分的尺長一定,用大小不同的力使尺子振動;
實驗現(xiàn)象:觀察尺子振動的幅度;
實驗結(jié)論:比較兩次的聽覺得出結(jié)論:尺振動幅度越大,聽到的響度越大.
(2)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系:
實驗步驟:將鋼尺一端緊壓在桌面上,改變振動部分的尺子的長度,用大小相同的力使尺子振動;
實驗現(xiàn)象:觀察尺子振動的頻率;
實驗結(jié)論:尺子伸出的長,難振動,振動的慢,頻率小,音調(diào)低.通過本實驗可得到的初步結(jié)論為:尺振動頻率越大,聽到的音調(diào)越高.
故答案為:(1)將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動部分的尺長一定,用大小不同的力使尺子振動;尺振動幅度越大,聽到的響度越大;
(2)將鋼尺一端緊壓在桌面上,改變振動部分的尺子的長度,用大小相同的力使尺子振動;尺振動頻率越大,聽到的音調(diào)越高.

點評 此題考綜合考查了學生設(shè)計實驗的能力,有一定的難度,運用好控制變量法是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力,叫做彈力.彈力的大小跟物體發(fā)生的彈性形變的程度有關(guān),彈性形變的程度越大,彈力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一圓臺形容器開口直徑D1=10cm,下底內(nèi)部直徑D2=6cm,總高H1=15cm,內(nèi)裝水290g,水面高H2=7.5cm,現(xiàn)向容器內(nèi)投入質(zhì)量為29g的木塊,水面上升了0.5cm,如圖所示,這時容器底部內(nèi)表面受到的壓力增加了( 。
A.0.28NB.3.13NC.0.14ND.2.2N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,已知反射光線,請根據(jù)光的反射定律畫出它的入射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一張紙的厚度約70μm=7×10-5m,一支2B鉛筆的長度約為20cm,一位八年級學生脈搏跳動10次的時間約為0.2min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為維護消費者權(quán)益,某技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個品牌電線中的銅芯直徑明顯比電線規(guī)格上標定的直徑要小,這樣的導(dǎo)線對用戶有什么影響呢,從電路分析有角度來看,下列說法正確的是(  )
①電阻變大;                 
②單位時間導(dǎo)線上產(chǎn)生熱量變多;
③用電器兩端實際電壓變小;     
④導(dǎo)線最大負載電流偏。
A.①④B.②③C.③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.將下列元件正確接入家庭電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。
A.液晶電視機的工作電流約10AB.對人體的安全電壓是不高于220V
C.重慶1月份的平均氣溫約30℃D.教室里電風扇的額定功率約40W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.電熱水器功率為1000W,其中裝有20kg、20℃的冷水,要使水溫升高到60℃,需要加熱時間為56min.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

同步練習冊答案