人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個研究實例，其中采用了相同研究方法的是______
①研究電流時，把電流類比作水流；
②研究光的傳播時，引入“光線”；
③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；
④研究磁場時，引入“磁感線”
⑤比較不同物質的吸熱能力時，給水和沙子加熱相同的時間．
A．①和⑤B．②和③C．②和④D．③和④
【答案】分析：本題主要考查對常用物理學方法的概念的記憶和對常用物理學方法比較運用能力．分析實例中的科學研究方法，然后找出相應的研究方法．
解答：解：①研究電流時，把電流比作水流；采用的是類比法；
②研究光的傳播時，引入“光線”；采用的是理想模型法；
③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；采用的是控制變量法；
④研究磁場時，引入“磁感線”；采用的是理想模型法；
⑤比較不同物質的吸熱能力時，給水和沙子加熱相同的時間，采用的是控制變量法；
故選C．
點評：本題考查了物理中的科學研究方法的種類區(qū)分，注意在初中物理中靈活應用這些研究方法．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

10、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個研究實例：
①研究電流時，把電流比作水流；
②研究磁場時，引入“磁感線”；
③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；
④研究光的傳播時，引入“光線”．
其中，采用了相同研究方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

13、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法：等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等．
下列研究方法中，運用了建立理想模型法 的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等．
（1）下面是初中物理的幾個研究實例：①研究重力勢能與物體被舉高的高度的關系時，讓物體的質量保持不變；②研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；③研究電流時，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
A
A
．
A．①和②B．①和③C．②和③D．沒有相同的
（2）下面的幾幅圖運用了
類比
類比
的方法說明分子也具有動能和勢能．

（3）如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
①實驗中通過觀察
S2
S2
（選填“S1”、“S2”、“h”）大小，來判斷小球動能的大�。�
②實驗中為了研究動能大小和質量的關系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是：質量
不等
不等
（選填“相等“、”或“不等”）的兩個小球從同一斜面
相同
相同
（選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．
③質量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）                
鋼球的質量m/g 木塊滑行的距離s/m
100 10
200 20
300 30
表二（鋼球質量為m=100g）
鋼球撞擊的速度v/m．s-1 木塊滑行的距離s/m
8 10
16 40
24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
速度
對物體的動能影響較大，依據(jù)是：物體的質量變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
2
2
倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能卻變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
4
4
倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法：類比法、等效法、控制變量法、模型法等．下列研究方法中屬于模型法的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時把它與水流相比；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（　�。�

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