小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
（1）請(qǐng)按圖甲所示的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：_________________；
（3）排除故障后，重新做實(shí)驗(yàn)。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片，使________的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是_________V；
（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：____________________________________。

（1）如下圖所示 （2）滑動(dòng)變阻器短路 （3）電壓表 （4）2V （5）當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

解析試題分析：本實(shí)驗(yàn)中的電路為一串聯(lián)電路，電流只有一條路徑，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，只要一個(gè)用電器斷開(kāi)，電路中就沒(méi)有電流，本題中電流表有示數(shù)，說(shuō)明電路發(fā)生了短路，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，說(shuō)明變阻器兩端幾乎沒(méi)有電壓，根據(jù)歐姆定律可知變阻器的電阻為零，滑動(dòng)變阻器可能短路了。在探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系，要控制導(dǎo)體兩端的電壓一定，所以在改變電阻的阻值后，要調(diào)節(jié)變阻器，使其兩端電壓保持不變。在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，導(dǎo)體兩端的電壓可以根據(jù)圖像中的電流和電阻計(jì)算得出，如當(dāng)電阻為10Ω時(shí)，電流為0.2A，算出電壓為2V。
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究電流與電阻的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小紅同學(xué)探究“通過(guò)電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“25Ω　lA”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
（1）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
①請(qǐng)你在實(shí)物圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．（要求滑片在最大阻值位置)
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表中所示，試分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為   Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)_  _A，得出的結(jié)論是              .

（2）在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).為了能完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)利用滑動(dòng)變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ V不變.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到的_____位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_________________。圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成_______關(guān)系；由圖像還能得出電流與_________之間的關(guān)系。（4分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的
電路圖。

（1）根據(jù)該興趣小組設(shè)計(jì)的圖甲電路圖，把圖乙的實(shí)物圖連接完整；　　　　　
（2）在此探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是       ；

A．閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)
B．閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程
D．閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（3）從該實(shí)驗(yàn)中你可得出什么結(jié)論?         ；（用文字表述）
（4）用小燈泡替換電路中的電阻就可以測(cè)定小燈泡的額定功率，該小組將一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡連到電路中，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 
  W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余原件均完好。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生上述現(xiàn)象的兩個(gè)可能原因：         或         。
(2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是       ；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是       。
(3)為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將圖14中的電壓表并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由______________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案,下面是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案(電路圖)。

(1) 你認(rèn)為三種設(shè)計(jì)方案中不可行的是______  ，原因是:________________________。
(2) 在可行的方案中,你認(rèn)為_(kāi)______    組的設(shè)計(jì)方案可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。
理由是:_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）小明利用如圖18甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
⑵實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，_____________________________________。
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是_____________________________________，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為_(kāi)_______ V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。
⑶為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于________ Ω的滑動(dòng)變阻器。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用圖1中所示的電路探究“通過(guò)電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未連接完的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）電壓表應(yīng)選擇           的量程。
（2）請(qǐng)你按照對(duì)電壓表量程的選擇和對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖2中實(shí)驗(yàn)電路的連接。要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示。

U（V）
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I（A）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
則：小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為         ；
分析表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論：                                              。
（4）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行的改動(dòng)是：
                                                                              。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用“伏安法”測(cè)電阻，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．
(2)正確連接電路后。閉合開(kāi)關(guān)前滑片p應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的   端(選填“左”或“右”)．
(3)測(cè)量時(shí)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則I=      A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=     Ω．

(4)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為R0的定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測(cè)出未知電阻Rx．請(qǐng)仿照表中示例，設(shè)計(jì)測(cè)量Rx阻值的其他方法．

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