如圖所示,一個(gè)彈簧可以被拉長(zhǎng),松手后它又能自動(dòng)回到原來(lái)的形狀.這說(shuō)明了彈簧在被拉長(zhǎng)時(shí),組成彈簧的物質(zhì)分子之間存在著分子________力.而當(dāng)我們用力壓彈簧,彈簧會(huì)縮短,松手后它還能回到原來(lái)的形狀.這說(shuō)明了彈簧被壓縮時(shí),組成彈簧的物質(zhì)分子之間存在著分子________力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、如圖所示是一個(gè)限流裝置的示意圖,圖中P是電磁鐵,S是開關(guān),Q是銜鐵,可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)你敘述該裝置的工作過(guò)程
當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí),電磁鐵P磁性增強(qiáng),吸引銜鐵Q,彈簧將開關(guān)S拉起,切斷電路,起到保護(hù)作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).

(1)小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm) △l; △l; △l3 
小球被彈起的高度(cm)  h1 h; h;
由表可得出的初步結(jié)論是:
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同,彈簧將小球彈起的高度不同

(2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2
④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.
小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是:
沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等

(3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
彈簧的粗細(xì)
(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可);彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用,請(qǐng)你舉出一例
彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

亮亮利用一只量杯(裝有適量的某種液體)、一根細(xì)線和一只彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)形狀不規(guī)則的固體物塊的密度(該物塊不吸收任何液體),如圖所示,根據(jù)圖示可讀出物塊重為
2.5
2.5
N,物塊的體積為
100
100
cm3,計(jì)算出物塊的密度ρ=
2.5×103
2.5×103
kg/m3,該液體的密度ρ=
1×103
1×103
kg/m3.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?常德)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)握力計(jì),原理圖如圖所示,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器R2的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在探究同一直線上兩個(gè)力的合成使用時(shí),在水平桌面上,如圖所示,將彈簧的一端固定,先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)沿同一方向拉彈簧的活動(dòng)端,使它伸長(zhǎng)到一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢肁,記下A位置和這時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2;然后用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿同一方向拉彈簧的活動(dòng)端,使它也伸長(zhǎng)到位置A,記下這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.改變F1、F2、F的大小再按上述使用步驟重復(fù)做了3次使用得到如下表所示的數(shù)據(jù):

次數(shù)
F1
N
F2
N
F3
N
1 1.5 2 3.5
2 2 1 3
3
1.5
1.5
2.5 4
(1)請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
(2)從這個(gè)使用可得出結(jié)論:沿同一直線的兩個(gè)方向相同的力的合力,其大小等于兩個(gè)力大小
之和
之和
,其方向跟這兩個(gè)力的方向
相同
相同

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