【題目】如圖所示的事例中，屬于利用慣性的是

A. 跳高運(yùn)動(dòng)員助跑 B. 拍打腳墊上的灰塵

C. 旅行箱下裝有小輪 D. 司機(jī)開(kāi)車(chē)應(yīng)系好安全帶

【答案】AB

【解析】

物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體的基本屬性，任何物體都具有慣性；慣性有時(shí)對(duì)人有利，有時(shí)對(duì)人有害，注意區(qū)分．

A. 跳高運(yùn)動(dòng)員助跑是為了獲得較大的速度，起跳后由于慣性會(huì)保持原來(lái)的高速狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，跳得更遠(yuǎn)，利用了慣性，故A正確；

B. 用木棒拍打腳墊，腳墊運(yùn)動(dòng)，而灰塵由于慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，于是與腳墊脫離，利用了慣性，故B正確；

C. 旅行箱裝有小輪，是變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力，與慣性無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D. 司機(jī)開(kāi)車(chē)系好安全帶是為了防止剎車(chē)時(shí)，人由于慣性向前傾而造成傷害，屬于防止慣性帶來(lái)不利影響，故D錯(cuò)誤。故選AB.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的多功能水位報(bào)警電路，當(dāng)水面上升到警戒水位時(shí)，a、b兩點(diǎn)接通．控制開(kāi)關(guān)連接2、3兩觸點(diǎn)時(shí)電鈴發(fā)出忽強(qiáng)忽弱的報(bào)警聲，控制開(kāi)關(guān)連接3、4兩觸點(diǎn)電鈴報(bào)警同時(shí)電燈會(huì)亮、暗交替閃爍發(fā)光，控制開(kāi)關(guān)連接4、5兩觸點(diǎn)時(shí)僅有燈泡閃爍發(fā)光．電路中電源電壓恒為6V，燈泡規(guī)格為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì)．

（1）請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求在虛線框中將電路連接完整___________．

（2）控制開(kāi)關(guān)連接4、5兩觸點(diǎn)燈泡亮暗交替發(fā)光時(shí)，燈泡變亮的原因是什么________？

（3）當(dāng)控制開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)“4和5”接通時(shí)，燈泡兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如圖所示．已知當(dāng)燈泡微弱發(fā)光時(shí)，其兩端實(shí)際電壓為U實(shí)，消耗的實(shí)際功率為額定功率的1/25．求：

①燈泡閃爍交替工作60s消耗的電能____________。

②定值電阻R0的阻值_________．（假設(shè)燈泡的電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳中有一個(gè)演示流體阻力與物體形狀關(guān)系的實(shí)驗(yàn)展臺(tái)，如如圖甲所示,其示意簡(jiǎn)圖如圖乙所示。圖乙是兩個(gè)材質(zhì)、光滑程度、最大截面和質(zhì)量都相同但形狀不同的物體A、B置于水槽中的情形，使用相同的鉤碼是為了保持對(duì)A、B兩個(gè)物體的_________相同。同時(shí)釋放鉤碼，兩物體會(huì)隨之向左運(yùn)動(dòng),通過(guò)比較_________，可以比較水對(duì)兩個(gè)形狀不同的物體阻力的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種新型圓規(guī)它一腳的末端裝有吸盤(pán),使用時(shí)利用___的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過(guò)螺母固定,作圖時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)手柄便可在黑板上畫(huà)出漂亮的圓,說(shuō)明力可以改變物體的___,圓規(guī)在這使用過(guò)程中相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的___（省力杠桿/費(fèi)力杠桿）.粉筆與黑板間的摩擦是___摩擦（選：滑動(dòng)、滾動(dòng)、靜）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用力將圖釘緩慢按進(jìn)墻壁，忽略圖釘?shù)馁|(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是

A. 手指對(duì)釘帽的壓力小于墻壁對(duì)釘尖的壓力

B. 手指對(duì)釘帽的壓力大于釘尖對(duì)墻壁的壓力

C. 手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)等于釘尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)

D. 手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)小于釘尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是奧斯特曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，觀察比較甲、乙兩圖，可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________；觀察比較甲、丙兩圖，可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向跟_______有關(guān)；如果拿開(kāi)小磁針，接通電源時(shí)，導(dǎo)線周?chē)?/span>_____(填“有”或“沒(méi)有”)磁場(chǎng).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小瑋想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：

A. 記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力

B. 將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)

C. 用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤(pán)脫離玻璃板面

D. 量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑，計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為S

E. 根據(jù)p=F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p

（1）小瑋由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序是___.

（2）實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)的目的是什么?___.

（3）如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是05N,吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積是10cm2,她___（選填“能”或“不能”）測(cè)出大氣壓的大小（設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa）.

（4）要測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤(pán)的面積應(yīng)盡量___（選填“大一些”或“小一些”）.

（5）小瑋通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大。她分析,可能是測(cè)得的吸盤(pán)面積不準(zhǔn)確,也可能是吸盤(pán)與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確,還可能是___（寫(xiě)出一條）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的玻璃容器,底面積為40厘米2,內(nèi)裝有密度是0.8×103千克/米3的酒精500cm3,酒精的深度為10厘米,（g=10N/kg）求：

（1）容器內(nèi)酒精的重力；

（2）酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；

（3）酒精對(duì)容器底部的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。

(1) 小明閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)行了如下操作，其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_____(填寫(xiě)字母)；

A．導(dǎo)體AB不動(dòng)，讓磁體左右運(yùn)動(dòng)

B．磁體不動(dòng)，讓導(dǎo)體AB上下運(yùn)動(dòng)

(2) 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列措施中可行的是_____(選填字母)；

A．換用磁性更強(qiáng)的磁體，增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度

B．將靈敏電流計(jì)換成電流表

(3) 如果將靈敏電流計(jì)換成電源，閉合開(kāi)關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是_____；

(4) 如圖是手搖發(fā)電機(jī)的原理圖，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到圖示位置時(shí)，線圈中_____(選填“有”或“無(wú)”)電流。

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