【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計(jì)一個呼叫電路．他們的設(shè)想是：同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的．下圖中的四個電路，符合設(shè)想的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A．由電路圖可知，兩開關(guān)均可以獨(dú)立控制電鈴，但無法區(qū)別是哪位老人呼叫，故A不符合； B．由電路圖可知，開關(guān)S1閉合時會造成電源短路，故B不符合；
C．由電路圖可知，兩開關(guān)并聯(lián)且電鈴位于干路，兩開關(guān)支路均串聯(lián)一個燈泡，可以達(dá)到兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴且工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的，故C符合題意；
D．由電路圖可知，開關(guān)S1閉合時，燈亮，電鈴不響，故D不符合題意．
故選C．
同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴，說明兩開關(guān)獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián)且電鈴位于干路；值班室的工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的，說明兩開關(guān)支路應(yīng)串聯(lián)能識別的電路元件，據(jù)此進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，由于燈L、電阻R其中之一發(fā)生故障，閉合電鍵后，燈不發(fā)光．以下檢測故障的方法中，有可能造成電源被短路的是（ ）
A.用電流表替換電阻R
B.用完好的燈L替換電阻R
C.把電壓表并聯(lián)在燈L兩端
D.把電流表串聯(lián)在電路中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示是使用汽車打撈水下重物的示意圖，汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物，在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.2m/s 向右運(yùn)動．圖（乙）是此過程中汽車?yán)瓌又匚锏墓β蔖隨時間t的變化圖象，設(shè)t=0時汽車開始提升重物．忽略各種阻力和重物離開水后帶的水重，g取10N/kg．下列判斷正確的是（ ）
①圓柱型重物的質(zhì)景400kg
②圓柱型重物的體積0.5m3
③圓柱型重物的密度8×103kg/m3
④打撈前，圓柱形重物的上表面所受的水的壓強(qiáng)105Pa．
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是測定菜油密度的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m；（2）在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測出總質(zhì)量m1；（3）在礦泉水瓶中裝滿菜油，用天平測出總質(zhì)量m2；（4）將菜油全部倒入量筒中，用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1；（5）將菜油倒入量筒中，測出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3；（6）讀出量筒中所盛菜油的體積V2；（7）計(jì)算菜籽油的密度．有三個實(shí)驗(yàn)小組分別選用其中部分實(shí)驗(yàn)步驟測量出菜油的密度，并寫出表達(dá)式：（ρ水已知）①ρ= ②ρ= ③ρ= ，你認(rèn)為較合理且誤差較小的表達(dá)式是（ ）
A.①、②、③
B.②、③
C.①、③
D.①、②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，電源電壓為6V保持不變．
（1）請?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片，小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)為零．進(jìn)一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好．電路可能的故障是（選填“小燈泡燈絲斷了”或“滑動變阻器斷路”）（假設(shè)電路只有一處故障）
（3）故障解決后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示為某時刻電壓表的讀數(shù)，為了測量小燈泡的電功率，應(yīng)將滑片向（選填“左”或“右”）端滑動．燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為W．
（4）在甲圖中，小明誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光．用此方案，在確保各元件安全的情況下，小明記錄了電流表和電壓表的若干組數(shù)據(jù)，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象可能是圖丁中的（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）
（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為A，小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場所提供自行車單車共享服務(wù)，騎行共享單車可緩解交通壓力，節(jié)能減排，同時還給人們的出行帶來了方便．共享單車涉及到的物理知識很多．一代單車通過踩動單車獲得電能，其原理是；單車車身的反光標(biāo)識利用了光的定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強(qiáng)是個善于觀察與思考的學(xué)生．
（1）他發(fā)現(xiàn)：家里洗菜池中裝滿水時，提起橡皮塞比較費(fèi)力．說明：水對池底的橡皮塞有向下的壓強(qiáng)．圖甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明 ． 圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中，現(xiàn)象進(jìn)一步證明液體內(nèi)向各個方向都有壓強(qiáng)．
（2）圖丙中，若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里，U形管左右兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受 ． 若想用此儀器探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
（3）李強(qiáng)同學(xué)利用微小壓強(qiáng)計(jì)探究出了在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng) ， 他想只要能夠計(jì)算出同一深度液體向下的壓強(qiáng)，則其它方向的壓強(qiáng)就可以知道了．于是他利用所學(xué)過的相關(guān)物理知識對液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式進(jìn)行了推導(dǎo)．請通過以下提示將這個公式推導(dǎo)出來． 如圖丁，設(shè)想在密度為ρ的液體中，液面下h處有一個水平放置的“平面”，平面上有一個長方體液柱，請推證液面下深度為h處液體壓強(qiáng)計(jì)算公式 ．
（4）李強(qiáng)同學(xué)又想到生活中很多物體在水中會受到浮力，他再次仔細(xì)觀察圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，明白了浮力產(chǎn)生的原因是： ．
（5）如圖戊所示的裝置，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時，會向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起．小可同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．請你針對該實(shí)驗(yàn)裝置從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)過程的可操作性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評估意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，銘牌的部分參數(shù)如表所示．其工作電路圖如圖所示．經(jīng)分析得知，當(dāng)開關(guān)S閉合時，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；S斷開時，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．當(dāng)水箱中注滿初溫為20℃的水后，閉合開關(guān)S，用7.5min將水加熱到100℃（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），已知c水=4.2×103J/（kg℃），根據(jù)以上信息，求：

額定電壓

220V

加熱功率

880W

保溫功率

44W

最大容積

1L


（1）熱水箱中的水從20℃燒開所吸收的熱量．
（2）電路中電阻R1的阻值是多大？
（3）飲水機(jī)加熱過程中的熱效率是 ．
（4）保溫時，R1、R2產(chǎn)生的電熱之比是 ．

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同步練習(xí)冊答案