【題目】用5N的水平拉力拉著重10N的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是_____N．將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力______（選填“增大”“減小”或“不變”）.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)闪谢疖嚾鐖D所示，西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是

A. 若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止

B. 若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛

C. 若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 經(jīng)驗(yàn)表明人體的安全電壓是36V

B. 家庭電路中的電能表可直接測(cè)量家中用電器的總電功率

C. 家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘，可能是電路中某處發(fā)生短路

D. 若選用超導(dǎo)材料制作遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線，可大大節(jié)約電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在 “探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm。用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度，將透鏡固定在50cm處，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí)，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭，使它們的中心在同一直線上，并且調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心位置跟燭焰中心的位置大致在____________，這樣做的目的是________。點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整高度之________（“前”或“后”）。 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)，蠟燭將會(huì)消耗，如果不隨時(shí)調(diào)整高度，光屏上的像將會(huì)向_____（“上”或“下”）移動(dòng)。

（2）重新調(diào)整后，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏移到____________cm的刻度范圍內(nèi)，才能在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像。

（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)________、________的實(shí)像。照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，與這種成像規(guī)律相同的是_________。

（4）此時(shí)，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則光屏上_______成完整的燭焰的像（填“能”或“不能”）。

（5）當(dāng)移到43cm處時(shí)，應(yīng)該是從________這一側(cè)透過透鏡看到在________這一側(cè)所成的放大的像（都是選填“光屏”或“蠟燭”）。

（6）小明將自己的近視跟鏡放在凸透鏡前，若想得到清晰的像，應(yīng)向_______移動(dòng)光屏（填“左”或“右”）。

（7）如果無論光屏怎樣移動(dòng)，光屏都收不到像，原因可能是：

①_____________________________________________；

②_____________________________________________；

③_____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在遼寧中譽(yù)對(duì)山東魯能的足球比賽中，隊(duì)長(zhǎng)李小鵬用大約600 N的力一腳把重約4 N的足球踢到對(duì)方禁區(qū)，足球在水平地面上滾了大約20 m遠(yuǎn)，那么在足球滾動(dòng)的過程中李小鵬對(duì)球做的功為

A. 80 J B. 12 000 J

C. 12 080 J D. 0 J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列供熱方式，最有利于環(huán)境保護(hù)的是 （ ）

A．用煤作燃料供熱

B．用天然氣或煤氣作燃料供熱

C．用太陽(yáng)能供熱

D．用石油作燃料供熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察下表，試寫出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論．

結(jié)論：

例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。

（1）_______________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：

（1）____________；

（2）___________；

（3）____________。

改正后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針出現(xiàn)圖示情況，他應(yīng)__________________使橫梁平衡；如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖所示情況，他應(yīng)___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________圖做的實(shí)驗(yàn)。

(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率________。

(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，______________________可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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