【題目】?jī)蓚�(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B.甲液體的密度小于乙液體的密度
C.小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D.在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力

【答案】C
【解析】小球A在乙液體中處于漂浮狀態(tài)它的密度小于液體的密度，小球B在乙液體沉底它的密度大于液體的密度，所以小球A的密度大于所以小球B的密度，A、B兩個(gè)實(shí)心小球體積相同由 可知小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量，A正確，不符合題意；

小球A在甲液體中沉底它的密度大于液體的密度，小球A在乙液體中處于漂浮狀態(tài)它的密度小于液體的密度，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，B正確，不符合題意；

小球A在甲液體中受到的浮力大于重力，在乙液體中受到的浮力等于重力，所以小球A在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中的浮力，C不正確，符合題意；

小球沉底時(shí)受到重力、支持力和浮力的作用，支持力F=G-F浮，小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量，小球A受到的重力小于小球B受到的重力，由 可知兩者受到的浮力相同，所以在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力，D正確，不符合題意；

故答案為：C

由小球AB在乙液體中處于漂浮和沉底狀態(tài)確定它們的密度，A、B兩個(gè)實(shí)心小球體積相同由 m = ρ V 可知小球A的質(zhì)量和小球B的質(zhì)量大��；

小球A在甲液體中沉底它的密度，小球A在乙液體中處于漂浮狀態(tài)，據(jù)此可判斷甲乙液體的密度大��；

分析小球A在甲液體、在乙液體中受到的浮力與重力的關(guān)系，判斷甲乙液體密度大小；

小球沉底時(shí)受到重力、支持力和浮力的作用，支持力F=G-F浮，據(jù)此分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭用的電熱飲水機(jī)，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)．加熱前溫控開(kāi)關(guān)S1處于閉合狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)S后飲水機(jī)開(kāi)始加熱，當(dāng)水箱內(nèi)水溫達(dá)到98℃時(shí)溫控開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至一定溫度t時(shí)，S1又閉合重新加熱．飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如下：

水箱容量

額定電壓

加熱功率

保溫功率

2L

220V

440W

40W


求：
（1）正常加熱時(shí)通過(guò)飲水機(jī)的電流；
（2）正常加熱時(shí)電阻R2的阻值；
（3）若飲水機(jī)重新加熱一次的時(shí)間為5min，加熱一次消耗的電能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某技工學(xué)校學(xué)生，研制出一輛太陽(yáng)能汽車．這輛“自動(dòng)檔”太陽(yáng)能汽車，上面裝有有效面積為6m2太陽(yáng)能電池板，它正對(duì)太陽(yáng)時(shí)電池能夠產(chǎn)生100V的電壓，并能輸出8.4A的電流．
（1）該車的太陽(yáng)能電池板，將光能轉(zhuǎn)化為 能，太陽(yáng)能發(fā)電具有 的優(yōu)點(diǎn)；
（2）該太陽(yáng)能電池板一分鐘可提供多少焦耳的電能？
（3）該車的質(zhì)量350kg．當(dāng)車上載有1500N的人和物品時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2 ， 求汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)為（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中．物體靜止時(shí)，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P甲、P乙 ， 物體A、B所受浮力分別為FA、FB ． 則（ ）
A.P甲＜P乙 ， FA=FB
B.P甲＜P乙 ， FA＞FB
C.P甲＞P乙 ， FA=FB
D.P甲＞P乙 ， FA＜FB

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是蘋果公司于2012年12月推出的Iphone4S．

（1）該手機(jī)使用時(shí)以 為載體來(lái)傳遞信息的；
（2）Iphone4S手機(jī)電池電壓為5V，待機(jī)時(shí)電流約10mA，則Iphone4S待機(jī)時(shí)的電功率為 W；一塊原裝Iphone5電池板充滿電可供其待機(jī)200h，則該電池板一次充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電能為 J．
（3）現(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如乙、丙所示（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝照片乙與拍攝照片丙相比，拍攝 （選填“乙”或“丙”）時(shí)攝像頭離小車更遠(yuǎn)些．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“家電下鄉(xiāng)”的活動(dòng)中，小剛家買了一臺(tái)微波爐，善于思考的小剛對(duì)微波爐進(jìn)行了一番“研究”，表中是小剛查到的微波爐的部分參數(shù)．

額定電壓

220V

電源頻率

50Hz

最大功率

1100W

微波頻率

2500MHz


（1）電磁波的傳播速度為3×108m/s，微波爐工作時(shí)微波的波長(zhǎng)為 m．
（2）微波爐在使用最大功率加熱時(shí)，家庭電路中干路電流增加了多少？
（3）小剛想知道牛奶的比熱容是多少？他經(jīng)過(guò)思考便動(dòng)手進(jìn)行了測(cè)量，他將一盒質(zhì)量為250g的牛奶倒入專用的塑料杯中，用溫度計(jì)測(cè)出牛奶的溫度為15℃，放入微 波爐里用最大加熱功率加熱1min，取出后測(cè)得牛奶溫度為75℃；他又查到：此微波爐把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率為90%．請(qǐng)你根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出牛 奶的比熱容．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按如圖所示電路圖連接電路．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評(píng)估】
（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)必須
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是
（3）小紅用上面的方法 （填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓．
（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論；串聯(lián)電路總
電壓等于各用電器兩端電壓之和，此實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是 ，改進(jìn)方法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩圓柱形容器置于水平桌面上，甲容器的底面積比乙容器大，容器中裝有質(zhì)量相等的液體A、B，兩個(gè)漂浮物M、N的質(zhì)量也相等，物體排開(kāi)液體的質(zhì)量分別是m1、m2 ， 兩容器內(nèi)底面受到液體的壓強(qiáng)分別為p1、p2 ， 則下列判斷正確的是（ ）
A.p1＜p2 m1＜m2
B.p1＞p2 m1=m2
C.p1＞p2 m1＞m2
D.p1＜p2 m1=m2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖．多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連．當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大�。铝信c此工作原理相同的電器設(shè)備是（　　）

A.電烙鐵
B.電鈴
C.發(fā)電機(jī)
D.電動(dòng)機(jī)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案