下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能
B．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多
C．長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象不是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
A、用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能，說(shuō)法正確；
B、溫度升高越多的物體，可能吸收了熱量，也可能對(duì)物體做了功；故B錯(cuò)誤；
C、長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板相互滲入的現(xiàn)象，叫擴(kuò)散現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；
D、打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體溫度升高了，表明
A．一定對(duì)物體做了功B．物體一定吸收了熱量
C．物體的內(nèi)能一定增加D．物體的機(jī)械能一定增加

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是（   ）
A．內(nèi)能不變，比熱容不變
B．吸收熱量，溫度不變
C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變
D．比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是
A．物體溫度升高，內(nèi)能增加，熱量增加
B．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C．物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度一定升高
D．用力將甩炮甩到地上就可以爆響，是通過(guò)做功改變內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于廚房中涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(    )
A．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高
B．電飯煲工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C．天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高
D．炒菜時(shí)能聞到菜香味，是因?yàn)榉肿娱g存在引力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線(xiàn)，如圖所示．其中______曲線(xiàn)是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)15min時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致．從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是：______．
（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是______．
A．先快后慢B．先慢后快C．均勻降低
（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：
①先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．
你認(rèn)為方式______的冷卻效果較好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在試管里裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間后，塞子被沖了出來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象和汽油機(jī)的______沖程相似，提高汽油機(jī)效率的途徑之一是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

⑴此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過(guò)         來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。
⑵該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有               必須完全相同。    
⑶他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的               有關(guān)。
物質(zhì)
質(zhì)量m/kg
升高溫度△t/℃
加熱時(shí)間t/min
水
0.1
10
2
沙子
0.1
10
1
⑷如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，              升高的溫度更高。
⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：               。
⑹另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來(lái)進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？   （選填“可行”或“不可行”）
⑺愛(ài)思考的小明立即想到在陽(yáng)光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？   （選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于圖所示的現(xiàn)象敘述正確的是
A．圖甲中抽去玻璃隔板兩種氣體會(huì)逐漸混合，說(shuō)明空氣比二氧化氮?dú)庵?/td>
B．圖乙中的橡皮塞飛出時(shí)，試管內(nèi)氣體的溫度可能不發(fā)生變化
C．圖丙所描述的現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在引力
D．圖丁所示的現(xiàn)象說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案