小明的爸爸為了選不同農(nóng)作物的種子,配制了兩缸密度不同的食鹽水.在使用前卻記不清哪一缸密度大,哪一缸密度小了.小明稍加思考,在身邊找到了密度較小的細(xì)木條,一根細(xì)線和一小石塊,很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水.請(qǐng)你說出小明的做法.
【答案】分析:在課本上我們學(xué)過密度計(jì)(測(cè)量液體密度的儀器),當(dāng)放在不同液體中時(shí),都是漂浮,受到的浮力都等于密度計(jì)自重,但因液體的密度不同,浸入液體的體積不同,浸入的體積越多(露出的部分越少),液體的密度越。粨(jù)此利用細(xì)木條、細(xì)線和小石塊自制一個(gè)密度計(jì)來鑒別.
解答:解:將小石塊用細(xì)線拴在細(xì)木條的下端,使木條能豎立在液體中,這就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì);
將簡(jiǎn)易密度計(jì)分別浮于兩缸食鹽水中,受到的浮力相等等于密度計(jì)重,露出部分大的,排開食鹽水的體積小,根據(jù)Fvg可知食鹽水的密度大.
答:用細(xì)木條、一根細(xì)線和一小石塊制成一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì),分別浮于兩缸食鹽水中,露出部分大的食鹽水的密度大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了密度計(jì)的制作方法和使用,利用好漂浮條件和阿基米德原理是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、小明的爸爸為了選不同農(nóng)作物的種子,配制了兩缸密度不同的食鹽水.在使用前卻記不清哪一缸密度大,哪一缸密度小了.小明稍加思考,在身邊找到了密度較小的細(xì)木條,一根細(xì)線和一小石塊,很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水.請(qǐng)你說出小明的做法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明的爸爸為了選不同農(nóng)作物的種子,配制了兩缸密度不同的食鹽水.在使用前卻記不清哪一缸密度大,哪一缸密度小了.小明稍加思考,在身邊找到了密度較小的細(xì)木條,一根細(xì)線和一小石塊,很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水.請(qǐng)你說出小明的做法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:臨沂 題型:問答題

小明的爸爸為了選不同農(nóng)作物的種子,配制了兩缸密度不同的食鹽水.在使用前卻記不清哪一缸密度大,哪一缸密度小了.小明稍加思考,在身邊找到了密度較小的細(xì)木條,一根細(xì)線和一小石塊,很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水.請(qǐng)你說出小明的做法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2005年中考物理試題分類匯編:力學(xué)專題-質(zhì)量和密度(解析版) 題型:解答題

小明的爸爸為了選不同農(nóng)作物的種子,配制了兩缸密度不同的食鹽水.在使用前卻記不清哪一缸密度大,哪一缸密度小了.小明稍加思考,在身邊找到了密度較小的細(xì)木條,一根細(xì)線和一小石塊,很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水.請(qǐng)你說出小明的做法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2005年山東省臨沂市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明的爸爸為了選不同農(nóng)作物的種子,配制了兩缸密度不同的食鹽水.在使用前卻記不清哪一缸密度大,哪一缸密度小了.小明稍加思考,在身邊找到了密度較小的細(xì)木條,一根細(xì)線和一小石塊,很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水.請(qǐng)你說出小明的做法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案