如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)你回答下列問題：

    （1）圖中所用的光學(xué)儀器是_________透鏡。能夠成一個(gè)放大的圖像的原因是，物體距離_________透鏡__________________時(shí)成一個(gè)_________立、_________的_________像。

    （2）小明把這個(gè)透鏡朝向太陽(yáng)，在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5 cm處找到一個(gè)極小極亮的點(diǎn)，那么，小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像，應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡_________處。

    （3）小明利用這支透鏡研究透鏡的成像現(xiàn)象規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將透鏡放在蠟燭和光屏的_________，并且調(diào)整它們的高度和位置，使它們的中心大致在_________上。

   分析：這是一道有關(guān)于凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)題，主要考察對(duì)于凸透鏡成像的特點(diǎn)的識(shí)記及應(yīng)變能力。由圖中觀察可以看出圖中凸透鏡的作用是放大鏡。由此可得其成像原理。第2題中的敘述表明焦距f＝5cm，由凸透鏡成像的特點(diǎn)可知當(dāng)u＞2f時(shí)才能成一倒立、縮小的像。

    答案：（1）凸，凸，小于焦距，正，放大，虛

    （2）大于10cm

    （3）中間，同一高度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、人們常用推理的方法研究物理問題．在研究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與力的關(guān)系時(shí)，伽利略等科學(xué)家曾做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿毛巾表面棉布表面木板表面圖不同平面的運(yùn)動(dòng)距離．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的
速度
．
（2）在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人常注意的是：小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受
阻力（或摩擦力）
大，所以運(yùn)動(dòng)距離短．而科學(xué)家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，并由此推想：運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力的作用，物體將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．著名的
牛頓第一（或慣性）
定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．
（3）在生活中我們發(fā)現(xiàn)：人在山頂上擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面，擲出速度越大，其落地點(diǎn)離山腳就越遠(yuǎn)．請(qǐng)你推想：當(dāng)擲出速度足夠大時(shí)，石頭將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？
擲出的石頭速度足夠大時(shí)，將不會(huì)落地，繞地球運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

41、下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程記錄，有不完整的地方，請(qǐng)你幫他填寫完整．
課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理：
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤礦油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越
高
．
實(shí)驗(yàn)過程：
①接通電路一段時(shí)間，比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：
甲
瓶中的煤油上升得高．這表明，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，加大電流，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同．在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較
高
．這表明，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
③實(shí)驗(yàn)表明，通電時(shí)間越長(zhǎng)，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越
多
．
我們小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程記錄，有不完整的地方，請(qǐng)你幫他填寫完整．
課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理：

我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越
高
高
．
實(shí)驗(yàn)過程：
①接通電路一段時(shí)間，比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：
甲
甲
瓶中的煤油上升得高．這表明，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，加大電流，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同．在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較
高
高
．這表明，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
③實(shí)驗(yàn)表明，通電時(shí)間越長(zhǎng)，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
．
我們小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程記錄，有不完整的地方，請(qǐng)你幫他填寫完整．
（1）課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理．
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越
高
高
．
實(shí)驗(yàn)過程：
①接通電路一段時(shí)間，比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：
甲
甲
瓶中的煤油上升得高．這表明，串聯(lián)時(shí)的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越
多
多
．
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，加大電流，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同．在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較第一次的
高
高
．這表明，同一電阻，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
．
③實(shí)驗(yàn)表明：通電時(shí)間越長(zhǎng)，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
．我們小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和
電流大小、通電時(shí)間、電阻大小
電流大小、通電時(shí)間、電阻大小
因素有關(guān)．
（2）應(yīng)用：有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請(qǐng)舉兩個(gè)例子．
電飯鍋、電熱毯、電暖爐（取其中兩個(gè)）
電飯鍋、電熱毯、電暖爐（取其中兩個(gè)）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，魚兒能被它們喜歡的聲音誘入漁網(wǎng)，請(qǐng)你根據(jù)圖中情景回答下列問題．
（1）這種現(xiàn)象說明聲音可以
在液體中傳播
在液體中傳播
．
（2）若漁船上的聲納系統(tǒng)發(fā)出聲音0.9s后，接收到魚群反射回的回聲，那么魚群在水中的深度大約是多少？（聲音在水中的傳播速度是1500m/s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案