12．據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料--全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”的物理含義是每立方米全碳?xì)饽z的質(zhì)量是0.16mg．

分析 單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，其單位：1g/cm3=1×103kg/m3

解答 解：“世界上最輕材料--全碳?xì)饽z”材料密度僅為0.16mg/cm3，表示的物理含義是體積是每立方米的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg．
故答案為；每立方米全碳?xì)饽z的質(zhì)量是0.16mg．

點(diǎn)評(píng) 此題以新材料的特點(diǎn)考查了密度單位的物理意義，帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)，體現(xiàn)了物理知識(shí)與科學(xué)發(fā)展的密切關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡 和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī) 律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向上（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡 20cm 時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，能在光屏上得到一個(gè) 等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是10cm．
（3）有同學(xué)對(duì)圖中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成 LED 燈組、光屏換成帶有方格的光屏．
①蠟燭換成 LED 燈的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染．
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是便于比較像的大�。啾容^LED燈組成的圖形是T型的還是F型的實(shí)驗(yàn)效果好？F型的實(shí)驗(yàn)效果．
（4）實(shí)驗(yàn)中一個(gè)同學(xué)特意把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；他適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則這個(gè)同學(xué)戴的是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．另一個(gè)同學(xué)也取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像也變得模糊，當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰．由此可知，這個(gè)同學(xué)所戴的眼鏡是凸透鏡，他的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼”、“遠(yuǎn) 視眼”、或“正常眼”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，分析正確的是（　�。� 
A．電路的總電阻變大B．電流表的示數(shù)變小
C．電壓表的示數(shù)變小D．小燈泡變亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一個(gè)物體沿一條直線運(yùn)動(dòng)，其路程S和時(shí)間t和關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象，利用你所學(xué)知識(shí)分析計(jì)算：
（1）物體運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少？
（2）物體在1.5s時(shí)運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少？
（3）前2.5s內(nèi)物體通過(guò)的路程是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．光沿與鏡面15°角射到平面鏡上，則反射角為（　�。�
A．15°B．30°C．60°D．75°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．（1）請(qǐng)畫出圖甲中乒乓球此時(shí)所受力的示意圖．
（2）如圖乙，折射光線與主光軸平行，請(qǐng)畫出相應(yīng)的入射光線；
（3）李偉媽媽的手機(jī)掉到了沙發(fā)下，沒有手電筒，李偉借助平面鏡反射燈光找到了手機(jī)．丙圖中已標(biāo)出了反射光線和入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡位置，并保留作圖痕跡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．在圖中，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開關(guān)正確連入家庭電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法．陽(yáng)陽(yáng)和明明各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)．（不計(jì)繩重和摩擦）
（1）陽(yáng)陽(yáng)采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組．他通過(guò)滑輪組用2N的拉力F將物體M勻速提升了0.1m的距離，若物體M重4.2N，則有用功為0.42J，此滑輪組的機(jī)械效率為70%．
（2）明明采用了另一種繞線方法組裝滑輪組，即圖乙中的繞線，則用此滑輪組也勻速提升物體M，則拉力F′為3N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為了減小測(cè)量的誤差，使測(cè)量結(jié)果更精確，下列說(shuō)法中不可行的是（　�。�
A．進(jìn)行了多次測(cè)量取平均值
B．測(cè)量數(shù)據(jù)不合適時(shí)，可做適當(dāng)?shù)男薷?/td>
C．更換更精確的測(cè)量工具
D．改進(jìn)測(cè)量方法

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