如圖，兩個形狀.大小.材料完全相同的實心物體1和2，放在水平桌面上，它們對桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強p的大小關(guān)系正確的是

A.F1=F2 B.F1＞F2

C.p1=p2 D.p1＞p2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?南充）如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設液體對試管底部的壓強為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（　�。�

　 A．p甲＞p乙 B． p甲=p乙 C． p甲＜p乙 D． 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導線若干。

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤，只需改動一根導線，即可使連線正確。請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

(2)正確連接電路后閉合開關(guān)，在移動變阻器滑片P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為 。

A．R短路 B．滑片P接觸不良 C．R0短路 D．R0斷路

(3)排除故障后實驗時，改變R0的阻值，測出對應的電流I。當R0的阻值變大時，為完成探究，應將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動。

(4)將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請在圖丙坐標中補描該點并作出關(guān)系圖像。

(5)連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由 Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應阻值時，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)圖中小磁針的指向，在圖中括弧中標出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“-”極。

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下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

  A．電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性好

  B．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

  C．水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導熱性好

  D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一束鮮花插入花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香，這說明分子在   ▲    ；水很難被壓縮，說明分子間有   ▲    （引/斥）力； 將帶正電的玻璃棒靠近一帶電的泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形，則可推斷泡沫球帶   ▲    電.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出 ▲. 如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為 ▲ N.保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變 ▲ .

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學用已調(diào)好的彈簧測力計測量一個放在水平桌面上的鉤碼的重力．如圖7所示他從圖甲所示位置（此時指針指0刻線）開始將測力計緩慢豎直向上提起，記下測力計移動的距離h和對應的讀數(shù)F，并描出F-h圖象如圖乙所示：（1）鉤碼的重力為　　　　N．

（2）請計算鉤碼從剛好離開桌面時到h=15cm時的過程中，彈簧測力計對鉤碼所做的功為　　　J 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?貴州）在太陽光下，人們在樹蔭下乘涼，樹蔭的形成是由于（　　）

　 A．光的直線傳播 B． 光的漫反射 C．光的折射 D． 光的鏡面反射

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