【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.
向下壓活塞，浸透乙醚的棉花燃燒
B.
哈氣使手暖和
C.
搓手使手暖和
D.
鐵絲反復彎彎折處會發(fā)熱

【答案】B
【解析】解：A、迅速壓下活塞棉花著火燃燒，屬于做功改變物體的內(nèi)能，A不符合題意．

B、哈氣使手暖和，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，B符合題意．

C、搓手使手暖和，屬于做功改變物體的內(nèi)能，C不符合題意．

D、反復彎折鐵絲發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，D不符合題意．

所以答案是：B．
【考點精析】掌握做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是解答本題的根本，需要知道物體對外做功，物體的內(nèi)能減�。煌饨鐚ξ矬w做功，物體的內(nèi)能增大；物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體A的體積為V，放入水中靜止時．浸入水中的體積為V1；現(xiàn)將一體積為V2的物體B放在物體A上，物體A剛好全部浸沒在水中，如圖乙所示．則甲圖中物體A下表面受到的壓力大小為 ， 物體B的密度為 ． （水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宜昌的“BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專用的車道和站點,有利于中心城區(qū)各項功能的向外輻射和向心聚焦.

（1）已知每輛“BRT”專用車一次往返平均耗油80 L,而一輛轎車一次往返平均耗油7.25 L.按每輛“BRT”專用車載客量相當于40輛轎車載客量計算,若40輛轎車上的乘客全部改乘一輛“BRT”專用車,一次往返可節(jié)約燃油多少升?
（2）如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來燒水,可以將1×104千克的水從20℃提高到100℃，請問燒水的效率是多少？[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J,水的比熱容c= 4.2×103J/(kg·℃)]
（3）從以上計算以及你對“BRT”的了解,你認為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點有哪些?(只需寫出一點)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向（左／右）調(diào)節(jié)．
（2）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？（對/錯），小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由： ．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．
（4）如圖，不計摩擦，若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，杠桿的機械效率η將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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【題目】在如圖所示的電路中，燈泡L1和L2完全相同，當S、S1、S2都閉合時，電流表的讀數(shù)是0.54安，下面的說法中你認為錯誤的是（ ）

A.兩個燈泡中的電流相同，都等于0.27安
B.無論斷開S1或S2 ， 電流表的讀數(shù)都是0.54安
C.無論斷開S1或S2 ， 電流表的讀數(shù)都是0.27安
D.電流表的讀數(shù)是干路電流，大小等于L1、L2電流之和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假期小明到博物館參觀時，發(fā)現(xiàn)許多名貴的古董沒有保護罩，直接陳列在展臺上，管理員向游客們介紹他們的雙重防盜系統(tǒng)，只要有人靠近展臺，就會觸發(fā)隱藏在展臺周圍踏板下面的開關S1 ， 報警鈴就會響起；只要將古董取走，無論人是否靠近展臺，都會觸發(fā)藏在古董底部的開關S2 ， 報警鈴也會響起．愛動腦筋的小明設計了一些防盜電路，能實現(xiàn)以上功能的電路圖為（　�。�
A.
踩踏板時S1閉合，取古董時S2閉合
B.
踩踏板時S1閉合，取古董時S2斷開
C.
踩踏板時S1斷開，取古董時S2斷開
D.
踩踏板時S1斷開，取古董時S2閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S，電路正常工作．一段時間后燈熄滅，一個電表的示數(shù)變大，另一個電表的示數(shù)變�。畬和L位置互換后再次閉合開關S，兩個電表指針不動．若電路中只有一處故障，則這個故障是（選填“R”或“L”）發(fā)生（選填“短路”或“斷路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察圖所示實驗，回答以下問題：

（1）實驗現(xiàn)象：當活塞迅速下壓時，棉花會 ．
（2）現(xiàn)象分析：因為活塞對空氣 ， 使空氣的增加，升高，達到棉花的著火點，從而使棉花燃燒起來．
（3）實驗結論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的電加熱器，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關系圖像如圖所示，下列說法正確的是 （ ）

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.加熱相同的時間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度
C.加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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