把兩只質(zhì)量為m、初溫度為100℃的銅球和鐵球，分別投入兩杯質(zhì)量也為m、初溫度為0℃的水中。不考慮熱損失，則它們分別達(dá)到熱平衡后，可能出現(xiàn)的情況是(已知銅的比熱小于鐵的比熱)

(A)兩杯水的混合溫度可能相等；       (B)放銅球的混合溫度較高；

(C)放鐵球的混合溫度較高；           (D)兩球放出的熱量相等、溫度變化相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


電路a、b間三個(gè)用電器連接如圖所示。下列判斷正確的是

A.三個(gè)用電器是串聯(lián)；

B.三個(gè)用電器的并聯(lián)；

C.三個(gè)用電器既有串聯(lián)也有并聯(lián)；

D.L1和L2及L2、L3間發(fā)生了短路，因此a、b間也是短路。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將空白項(xiàng)填寫完整．

測(cè)量小燈泡的電功率

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;      測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率，并觀察小燈泡的亮度．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)       1．原理P=UI
2．電路圖：
3．器材：一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個(gè)最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干
4．表格：請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

實(shí)驗(yàn)步驟       1．按照電路圖連接電路，連接電路過程中開關(guān)斷開，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片的位置，使電路接通后電路中　 　達(dá)到最�。�
2．檢查連接情況，確認(rèn)無誤后閉合開關(guān)，然后按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格．
3．整理實(shí)驗(yàn)器材．

分析論證       處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析測(cè)量結(jié)果．

評(píng)估交流       在實(shí)驗(yàn)過程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，小組通過交流找到了解決問題的辦法，其中一個(gè)示例如下：
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針　 �。�(jīng)過認(rèn)真檢查，組員們發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤并立即改正．請(qǐng)你在圖中連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”，并把正確連線畫上．

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科目：初中物理 來源： 題型：


世界上首次制成溫度計(jì)的科學(xué)家是______________，他是根據(jù)_______的性質(zhì)而制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


放在粗糙水平面上的物體甲，重為10牛；受到2牛的水平拉力F作用可以沿水平面作勻速運(yùn)動(dòng)；如果在甲的上表面再放上重為5牛的物體乙，要使甲、乙一起沿原來的粗糙水平面作勻速運(yùn)動(dòng)。則作用在甲上的水平拉力F必須變?yōu)?/p>

(A)2牛；        (B)3牛；       (C)7牛；       (D)5牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖所示電路中，電源電壓為6伏，R1為2歐。電壓表指示的讀數(shù)為3.6伏，則通過R2的電流強(qiáng)度為：

(A)3安；        (B)1.8安；

(C)1.2安；      (D)條件不足無法計(jì)算。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖10所示的電路中，R1=6歐，電源電壓為9伏，電壓表的示數(shù)為6伏，電流表的示數(shù)為1安。如果再取一個(gè)定值電阻R接入電路，要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.5安，試問：(1)R2的阻值為多大?(2)R的阻值應(yīng)為多大，以什么方式接入電路?(3)R接入電路后，電壓表的讀數(shù)為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：


盛滿水的碗壁受到水對(duì)它的作用力，其力的示意圖如圖4所示，其中正確的是

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小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校的老式鍋爐燒水時(shí)，白天冒出大量的黑煙，夜間煙囪經(jīng)常冒出“火焰”，且燒水時(shí)鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低，請(qǐng)你根據(jù)上述現(xiàn)象從熱學(xué)的角度分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施．

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