【題目】圖(A)所示把涼牛奶放在熱水中加熱,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖(B)所示,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.水和牛奶最后溫度相同
B.水的溫度變化比牛奶的大
C.牛奶的溫度變化比水慢
D.甲是牛奶溫度變化的圖象

【答案】A
【解析】解:A、熱傳遞的條件是有溫度差,最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同.水和牛奶最后溫度相同.A符合題意;

B、該過(guò)程是對(duì)涼牛奶加熱,因此牛奶的溫度應(yīng)該逐漸升高,所以,乙是牛奶溫度變化的圖像,甲是水溫度變化的圖像,由圖像可以看出牛奶比水的溫度變化大.B不合題意;

C、由圖B可知,相同時(shí)間內(nèi),牛奶的溫度變化大,所以牛奶的溫度變化比水快.C不合題意;

D、甲是水的溫度變化圖象.D不合題意.

故答案為:A.

熱傳遞的最后達(dá)到熱平衡,此時(shí)兩者的溫度相同,對(duì)涼牛奶加熱時(shí),因此牛奶的溫度應(yīng)該逐漸升高,水溫逐漸降低,所以,乙是牛奶溫度變化的圖像,甲是水溫度變化的圖像,最后根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化多少,判斷兩種物質(zhì)溫度變化的速度 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,描述錯(cuò)誤的是(
A.甲圖:雙手壓氣球,球變形了﹣﹣說(shuō)明力的作用是相互的
B.乙圖:向后噴氣,氣球前進(jìn)﹣﹣說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.丙圖:對(duì)氣球充氣,小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖:摩擦過(guò)的氣球靠近頭發(fā),頭發(fā)被吸引﹣﹣說(shuō)明帶電體可以吸引輕小物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的兩幅圖中,甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖;丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的其中兩個(gè)過(guò)程示意圖.利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是圖;與壓縮沖程原理相同的是圖所示的演示實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過(guò)測(cè)量,得到下表所示數(shù)據(jù).

導(dǎo)體代號(hào)

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

材料

電流大小/A

a

0.5

0.4

錳銅合金

0.20

b

0.5

0.4

鎳鉻合金

0.16

c

0.5

0.2

鎳鉻合金

0.08

d

1.0

0.2

鎳鉻合金

0.04


(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較電路中的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小.
(2)若要探究導(dǎo)體長(zhǎng)度對(duì)電阻是否有影響,則應(yīng)該選用(填編號(hào))兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(3)選取導(dǎo)體(填編號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系.
(4)在材料一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成比,與橫截面積成比.
(5)小明在科技活動(dòng)中,了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨t變化的圖象如圖2甲所示.
①熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而(選填“增大”或“減小”).
②小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器,實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2 , 其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如圖2乙所示的電路,接下來(lái)小明閉合開(kāi)關(guān),對(duì)其中一只電阻加熱,若電流表的示數(shù)(選填“增大”或“減小”),則該電阻為熱敏電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后哪一個(gè)電路會(huì)燒壞電源( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,電源電壓為3V.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,V2的示數(shù)1V.求:

(1)V1的示數(shù);
(2)L1兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“神舟”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接時(shí)的模擬圖,成功對(duì)接后,飛船內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng),地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),則航天員選擇的參照物是:(
A.“天宮一號(hào)”
B.“神舟”飛船
C.太陽(yáng)
D.地球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮家新裝了一臺(tái)智能電熱馬桶蓋,如圖甲所示,他查閱使用說(shuō)明書(shū)發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動(dòng)調(diào)節(jié),其額定電壓為220V,低溫檔、中溫檔的額定功率為22W和44W.利用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖,如圖乙所示,用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2可接a或b.當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí):

(1)低溫檔加熱的電流多大?
(2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?
(3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示.

(1)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.”你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎?圖可支持你的結(jié)論.
(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系.
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論:
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論:
(3)從能量的角度來(lái)分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是能轉(zhuǎn)化為電能.

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