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【題目】圖為探究杠桿的平衡條件的實驗裝置,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,實驗中:

實驗次數

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1

2

15

2

2.5

20

10

1)實驗前發(fā)現杠桿向左邊下沉,這時可以調節(jié)杠桿左邊的平衡螺母向 ____(選填)移動,使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是便于__________

2)下表中記錄的是小明同學二次實驗時部分實驗數據,實驗操作正確,請將表格中的實驗數據補充完整。l1=__________ cm,F2=__________ N

3)在實驗過程中,給杠桿左邊掛2個鉤碼,杠桿右邊掛3個鉤碼并移動鉤碼到某一位置時,發(fā)現杠桿左端偏高,就將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié),結果杠桿仍不能保持水平平衡,請指出他實驗中存在的問題:_______________,如實驗過程中發(fā)現杠桿左端偏高,他的正確操作應是_____。

【答案】 測量力臂 30 5 實驗過程中調節(jié)平衡螺母 左端鉤碼適當向左移

【解析】

第一空.實驗前杠桿向左邊下沉,說明杠桿左端重、右端輕,則不論哪端的平衡螺母都應向右調節(jié)。

第二空.實驗前調節(jié)兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣,杠桿掛上鉤碼后,鉤碼對杠桿豎直向下的拉力就與杠桿垂直,則拉力的力臂就與杠桿重合,此時只要從杠桿的刻度就能讀出拉力的力臂大小。所以這樣做的目的是便于測量力臂。

第三空.由表中第一次實驗數據,根據杠桿平衡條件F1×l1=F2×l2得:

1N×l1=2N×15cm

l1=30cm。

第四空.由表中第二次實驗數據,根據杠桿平衡條件F1×l1=F2×l2得:

2.5N×20cm= F2×10cm,

F2=5N。

第五空.調節(jié)平衡螺母使杠桿處于水平平衡是實驗前的操作,實驗過程中不能調節(jié)平衡螺母,這樣會使得杠桿左右兩端的自身重力不等,從而導致實驗數據錯誤。

第六空.實驗過程中發(fā)現杠桿左端偏高,應將左端鉤碼適當向左移,或者將右端鉤碼適當向左移,或者兩端鉤碼都同時適當向左移,直到杠桿水平平衡。

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(1)請用筆畫線代替導線,連接實驗電路。要求:L1和L2串聯,電壓表測量兩燈串聯后的總電壓______

(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應________。

(3)小明用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0~3 V的量程,小悅說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是_____________________

(4)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數變?yōu)?,用電壓表檢測L1兩端電壓,電壓表示數為電源電壓,出現此故障的原因可能是______________

(5)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出一組實驗數據如下表。為了得出串聯電路電壓關系的普遍規(guī)律,他們還應____________________________________________。

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(3)小麗在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值記錄下表中

第二次測量的電壓和電流如圖所示,則電壓U=________V; 電流I=________A。

(4)通過測得的三次實驗數據可以得出:________

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