【題目】在學(xué)習(xí)了密度計(jì)的知識(shí)后，小明同學(xué)自制了一支密度計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較自制密度計(jì)與實(shí)驗(yàn)室用密度計(jì)的異同。他將兩支密度計(jì)A、B分別放入甲、乙兩種液體中，觀察到密度計(jì)靜止后的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。 (兩支密度計(jì)的重力相同）

①觀察比較圖7（a）、（b）可以判斷：液體_________密度大（選填“甲”或“乙”）。

②觀察比較圖7（c）、（d）可知，自制密度計(jì)_________判斷出液體甲、乙密度的大小關(guān)系（選填“能”或“不能”），且對(duì)比密度計(jì)A、B可知，它們的刻度線都是_________的（選填“均勻”或“不均勻”），其中自制密度計(jì)B的刻度線間距較小，其原因是_________。

【答案】① 甲 ② 能 不均 自制密度計(jì)標(biāo)刻度處的橫截面積較大

【解析】

試題分析：①（a）、（b）中密度計(jì)處于懸浮狀態(tài)，故密度計(jì)所受浮力與密度計(jì)重力平衡，所以ρgV排=mg，由圖可知V排甲<V排乙，所以ρ甲>ρ乙；

②結(jié)合①問(wèn)中的分析可知，自制密度計(jì)也可以判斷液體的密度大��；通過(guò)對(duì)比密度計(jì)A、B可以發(fā)現(xiàn)，密度計(jì)的刻度并不是均勻的，并且還發(fā)現(xiàn)B密度計(jì)的刻度線間距較小，這是因?yàn)锽密度計(jì)橫截面積大，根據(jù)V=Sh可知，橫截面積大的高度小，所以自制密度計(jì)B的刻度線間距較小的原因是自制密度計(jì)標(biāo)刻度處的橫截面積較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，ABCD為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)于關(guān)系正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 把滑片移到左端時(shí)才能閉合開(kāi)關(guān)

B. 電壓表、電流表量程可能選大了

C. 開(kāi)關(guān)閉合后燈不亮，電壓表有示數(shù)，燈肯定存在開(kāi)路現(xiàn)象

D. 燈亮度變亮?xí)r，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體，如圖所示（S甲＞S乙）。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后，則以下關(guān)于液體的密度ρ甲、ρ乙及此時(shí)液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)P甲、P乙的判斷正確的是（　　）

A. ρ甲＞ρ乙，P甲＞P乙 B. ρ甲＞ρ乙，P甲＜P乙

C. ρ甲＜ρ乙，P甲＞P乙 D. ρ甲＜ρ乙，P甲＜P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整_________．

（2）小彬?qū)?/span>5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是________（寫(xiě)出一種）；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為________A．

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，為了保持________表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的4/5（g取10N/kg）。

（1）求木塊所受到的浮力大�。�

（2）若木塊下表面所處的深度為0.2米，求木塊下表面受到水的壓強(qiáng)；

（3）若要將木塊全部浸沒(méi)水中，求至少需要施加多大的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一根兩端開(kāi)口的細(xì)管浸人水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖甲所示。

（1）B端的水不會(huì)流下來(lái)是由于受到 作用。

（2）把手指移開(kāi)后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是 。

（3）把細(xì)管倒過(guò)來(lái)，如圖乙所示。如果把手指移開(kāi)，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請(qǐng)寫(xiě)出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得比賽前三名的選手都將掛上既體現(xiàn)奧運(yùn)理 念，又體現(xiàn)中華民族特色的獎(jiǎng)牌用一種玉石制作然后分別鍍上金、銀、銅而成的獎(jiǎng)牌。小陽(yáng)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，當(dāng)他得到一小塊制作奧運(yùn)獎(jiǎng)牌余下的玉石材料后，立即著手利用家里的彈簧秤測(cè)這種材料的密度。請(qǐng)你和小陽(yáng)一起來(lái)完成測(cè)量過(guò)程。（g取10N/kg）

（1）如圖所示用細(xì)線拴住玉石塊，用彈簧秤測(cè)出其所受重力，這 時(shí)彈簧秤示數(shù)是_______N，從而可計(jì)算出玉石塊的質(zhì)量。

（2）如圖所示讓玉石塊完全浸入水中，從圖中彈簧秤的示數(shù)可計(jì) 算出玉石塊所受的浮力是______N。

（3）利用以上測(cè)量數(shù)據(jù)可計(jì)算出玉石塊的密度是_______________kg/m 3 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣．對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有以下三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．

猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．

小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案

①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______（填寫(xiě)序號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做是為了得到______和____均相同的兩根彈簧．

（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與______有關(guān)．

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是____________和____________．

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