19．植樹節(jié)到了，同學(xué)們到山區(qū)植樹，小明同學(xué)用大小相等的水平推力推著一車樹苗在平直的路上行走，路面一段是柏油的，一段是泥土的，兩段路距離相同，則推力在兩段路上做的功相等（相等/不相等）．

分析 知道用力大小相同、物體在力的方向上移動(dòng)的距離相同，利用功的公式W=Fs分析判斷．

解答 解：
由題知，在柏油和泥土路兩種不同的水平地面上推力F和車通過距離s相同，由W=Fs可知，所以兩次做功相等．
故答案為：相等．

點(diǎn)評(píng) 本題考查通過功的認(rèn)識(shí)和理解，分析時(shí)不要受接觸面粗糙程度的影響，利用W=Fs分析判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示，是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物圖，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線．把圖中的電路元件連接起來．（要求：滑片P向左端移動(dòng)時(shí)燈亮！且連線不得交叉）
（2）小剛合理地連接好電路，操作順序正確，但閉合開關(guān)后燈不亮．他的猜想是：
A．可能是燈絲斷了　B．可能是變阻器開路C．可能是小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將電表對(duì)應(yīng)的示數(shù)填入表：
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
　如果A成立
如果C成立0.60
（3）排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓達(dá)到正常，再讀出電流表的示數(shù)（如圖2所示）為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（4）若不用電流表，你將如何測(cè)量其功率，在圖右邊空白處畫電路圖表示你所采取的辦法，需要測(cè)量的物理量有：燈泡正常工作時(shí)，R與L的總電壓，計(jì)算其額定功率的表達(dá)式為3.8V×$\frac{U-3.8V}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率約為8Hz，即翅膀每秒鐘振動(dòng)8次；蜜蜂翅膀每分鐘振動(dòng)18000次，那么它振動(dòng)的頻率為300Hz．這兩種小動(dòng)物飛行時(shí)翅膀振動(dòng)都能發(fā)出聲音，但是蝴蝶發(fā)出的聲音我們是聽不到的，因?yàn)樗鼘儆诖温暡ǎ?/div>

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7．宇航員在艙外工作時(shí)，宇航員相對(duì)于航天飛機(jī)（以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)）是靜止的，以地球?yàn)閰⒄瘴�，宇航員是運(yùn)動(dòng)的．

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14．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量電功率，請(qǐng)回答以下問題：

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整；
（2）按電路圖要求正確連接實(shí)物時(shí)，連接電路時(shí)開關(guān)斷開，連入滑動(dòng)變阻器時(shí)，滑片滑在B端（填A(yù)或B），移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)（如圖甲所示）為0.3A，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.5V，此時(shí)定值電阻的實(shí)際功率0.75W；
（3）將定值電阻兩端的電壓表拆下，并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，滑動(dòng)變阻器滑片由A端向B端移動(dòng)過程中，電流表示數(shù)如何變化？變小，電壓表示數(shù)如何變化？變大，滑動(dòng)變阻器的實(shí)際功率如何變化？減小．（假設(shè)滑片移動(dòng)過程中電路中各元件均能正常工作）

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4．完成光路圖．

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11．功的計(jì)算公式：W=Fs，功的國(guó)際單位是：J，將兩個(gè)雞蛋勻速舉高1米，力對(duì)雞蛋做的功約為1J．

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8．下面兩圖是課本上的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)或插圖，請(qǐng)你根據(jù)要求填空：
（1）圖甲所探究的問題是動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
（2）圖乙探究所得的結(jié)論是電阻大小的影響因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．冰的密度是0.9×103 kg/m3，它表示的含義是1m3的冰的質(zhì)量為0.9×103kg．寒冷的冬天自來水管容易爆裂的原因是水結(jié)冰后質(zhì)量不變，密度變小，體積變大．

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