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占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為           N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

(1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.

所用器材:                                                             

操作方法:                                                             

現象及結論:                                                           

(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

①根據圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)

②根據圖甲的實驗,占林同學得出結論:

只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。

a.這個結論是否正確?                   。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.

                                                           

                                                           

                                                           

                                                            

                                                            

 

2.4 (1分) (1)所用器材:  天平(1分)  操作方法: 將天平調節(jié)平衡,把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中 (1分)  現象及結論:  天平的指針向哪邊偏轉,哪段蘿卜就重(1分) (2)大于(1分)  不正確 (1分)  方案:1.將彈簧測力計斜向右(或斜向左)拉,保持杠桿水平平衡;2.讀出動力:測力計的示數F;量出動力作用點到支點的距離L;3.用測力計測出三個鉤碼的重力即阻力大小F,量出阻力作用點到支點的距離L;4. 計算F×L的值與F×L的值,再進行比較,可以得出上述結論不正確(2分)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

(1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                             
操作方法:                                                             
現象及結論:                                                           
(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

①根據圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據圖甲的實驗,占林同學得出結論:
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個結論是否正確?                   。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
                                                           
                                                           
                                                           
                                                            
                                                            

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科目:初中物理 來源:2010-2011年湖北省蘄春縣九年級上學期期中考試物理卷 題型:實驗題

占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

(1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                             
操作方法:                                                             
現象及結論:                                                           
(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

①根據圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據圖甲的實驗,占林同學得出結論:
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個結論是否正確?                   。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
                                                           
                                                           
                                                           
                                                            
                                                            

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科目:初中物理 來源:2010-2011年湖北省蘄春縣九年級上學期期中考試物理卷 題型:實驗題

占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為           N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

(1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.

所用器材:                                                              

操作方法:                                                             

現象及結論:                                                           

(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

①根據圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)

②根據圖甲的實驗,占林同學得出結論:

只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。

a.這個結論是否正確?                    。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.

                                                           

                                                            

                                                           

                                                            

                                                            

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為     N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

(1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
所用器材:                               
操作方法:                              
現象及結論:                             
(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

①根據圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據圖甲的實驗,占林同學得出結論:
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個結論是否正確?          。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
                             
                             
                             
                              
                              

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