5．通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系可用安培定則來(lái)描述：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極．

分析 根據(jù)課本的實(shí)驗(yàn)，利用通電螺線管的周圍小磁針的排布情況可以確定通電螺線管的磁場(chǎng)情況；然后根據(jù)安培定則的內(nèi)容進(jìn)行分析即可解決．

解答 解：根據(jù)課本關(guān)于電磁鐵的基礎(chǔ)知識(shí)可知，螺線管的磁極是由電流方向、線圈繞向來(lái)確定的，要用安培定則來(lái)判定，即用右手握住通電螺線管，讓彎曲的四指的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極．
故答案為：彎曲的四指；拇指．

點(diǎn)評(píng) 在對(duì)電與磁這部分知識(shí)的考查題目中，題目的難度不大，以基礎(chǔ)為主，其中安培定則是考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）小麗和帆帆同學(xué)分別進(jìn)行了如圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)，他們共同的結(jié)論應(yīng)該是分子間存在引力．
（2）小薇按圖3要求接通電路會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)，同組的小勇按圖4要求接通電路后看到的現(xiàn)象和小薇的不同之處為小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相反．

（3）小剛在組裝一臺(tái)如圖5所示簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，用硬金屬絲做兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞成一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸．用小刀刮去軸一端的全部漆皮，再刮去另一端的半周漆皮，并將線圈放在支架上，磁體放在線圈下．接通電源并用手輕推一下線圈，線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．他用小刀刮去軸一端的全部漆皮，再刮去另一端的半周漆皮的目的是使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于功與功率的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．做功越多，功率越大B．做功越快，功率越大
C．做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越小D．做功時(shí)間越短，功率越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明在課后設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如圖所示：
（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，斜面與水平面的夾角越小，時(shí)間的測(cè)量越容易，越準(zhǔn)確，這是因?yàn)樾≤囘\(yùn)動(dòng)慢，時(shí)間容易測(cè)量，誤差�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表，則小車通過(guò)全程的平均速度是1.2m/s．
路程/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s運(yùn)動(dòng)速度/m•s-2
全程s1=60t1=0.5
上半程s2=30t2=0.3
下半程s3=s1-s2=30t3=t1-t2=0.2
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，小車上半程的平均速度＜（填“＜”“=”“＞”）下半程的平均速度，可見小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)（填“加速”“減速”或“勻速”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．質(zhì)量和體積都相同的空心銅球、鋁球、鉛球，三球中的空心體積是（ρ鉛＞ρ銅＞ρ鋁）（　�。�
A．鉛球最大B．銅球最大C．鋁球最大D．一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．味道奇美的客家釀豆腐是梅州人民“舌尖上的美食”．煎釀豆腐時(shí)滿屋飄香是由于分子運(yùn)動(dòng)造成的，烹飪過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式改變的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．經(jīng)歷多年的中俄天然氣進(jìn)口談判近日終于達(dá)成協(xié)議，已知天然氣的熱值q=7×108J/m3，小明家完全燃燒10dm3天然氣，放出的熱量為7×105J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列交通工具中，所使用的動(dòng)力裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A．載重卡車B．摩托車C．電動(dòng)自行車D．拖拉機(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案