試回答下列問題：

(1)

本實(shí)驗(yàn)報(bào)告不夠完整，應(yīng)添上的基本項(xiàng)目是：①________；②________．

(2)

從“實(shí)驗(yàn)步驟”看，主要缺陷是________．

(3)

滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是①________；②________．

(4)

假如該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大值，其原因可能是：①________；②________．

(5)

就該同學(xué)的電路圖而言，假若電壓表的電阻不是很大，則電阻值的測(cè)量結(jié)果將________(填“偏大”、“準(zhǔn)確”或“偏小”)，其原因分析如下：________．

答案：1．實(shí)驗(yàn)器材 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ;2．沒有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電流電壓值;3．控制電路不受損壞；控制電流值;4．電路短路，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻太小;5．偏�。浑妷罕矸至�，使電流表的示數(shù)變大;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小秦想測(cè)定一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的功率，他利用實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)計(jì)了如圖所示電路，試回答下列問題：
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移到圖中的
B
B
端．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量是
燈泡兩端的電壓
燈泡兩端的電壓
和
通過燈泡的電流
通過燈泡的電流
．
（3）依次測(cè)定小燈泡在等于、大于和小于額定電壓下的功率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

26、閱讀材料回答問題
小玲從課本的密度中發(fā)現(xiàn)，在一些常見的金屬中，鋁密度最小，她想知道鋁有哪些用途，于是查閱了有關(guān)資料，收集到如下信息：
信息1：在金屬的家庭中，鋁密度小且很軟，人們?cè)诩冧X中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁，這樣即保持了密度小，又克服了純侶軟的特點(diǎn)，這種合金廣泛應(yīng)用在飛機(jī)制造上，一架普通的飛機(jī)，差不多要用50萬個(gè)硬鋁制成的鉚釘．另外，飛機(jī)的外殼、機(jī)翼、機(jī)尾、螺旋漿、引擎的許多部件也是用硬鋁做的，如前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星的密封外殼與第二顆人造衛(wèi)星的動(dòng)物艙，以及球形容器都是鋁合金做的．這種合金還廣泛應(yīng)用在我們的日常生活中．
信息2：本來鋁的密度已經(jīng)夠小的了，可是1958年以來人們又研制了密度更小的鋁--泡沫鋁．在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡，放在水里，它會(huì)像木頭一樣浮在水面上，人們測(cè)試1m3的泡沫鋁只有178kg．中外泡沫鋁能保溫、隔音、不易銹蝕等優(yōu)點(diǎn)，目前用泡沫鋁來制造飛機(jī)和火箭是最理想的材料．
根據(jù)以上信息，并結(jié)合自己對(duì)密度知識(shí)的理解，試回答下列問題：
（1）泡沫的密度是
178
kg/m3，它的優(yōu)點(diǎn)有 能保溫、隔音、不易銹蝕等，可用于制作
飛機(jī)
、
火箭
．
（2）硬鋁的優(yōu)點(diǎn)有哪些
密度小，硬度大
，人們制造飛機(jī)為什么不用硬度很高的鋼和鐵？
因?yàn)閯偤丸F的密度很大．
．
（3）通過剛才的閱讀，你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想？（說出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安模擬）某學(xué)生在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A、把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；
B、照?qǐng)D1所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；
C、記下兩邊鉤碼重力，并用尺量出它們的力臂，分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格內(nèi)；
D、改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)．
E、求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力乘動(dòng)力臂和阻力乘阻力臂的數(shù)值．
試回答下列問題：
（1）該學(xué)生在
B
B
步驟前漏掉了一個(gè)重要步驟？這一步要做什么？
答：
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿水平平衡
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿水平平衡
．
（2）如果實(shí)驗(yàn)正確無誤，本實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是什么？
答：
杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2
杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2
．
（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖2和圖3所示的兩個(gè)狀態(tài)均表示杠桿已達(dá)到平衡．當(dāng)杠桿由圖2的位置變成圖3的位置時(shí)，彈簧秤的示數(shù)將
不變
不變
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅小明在岸邊拾到了幾塊光滑而美麗的鵝卵石，小紅問小明，你能測(cè)出鵝卵石的密度嗎？小明在家找了些器材，就是沒有找到量筒，只找到了燒杯、水、桿秤，小明思索了一會(huì)就說：用桿秤把空燒杯的質(zhì)量稱出來為m1kg；將燒杯裝滿水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m2kg；將杯中的水全部倒完后，將鵝卵石放入燒杯中，稱出燒杯和鵝卵石的總質(zhì)量為m3kg； 再將裝鵝卵石的燒杯裝滿水，用桿秤稱出它們的總質(zhì)量為m4kg； 這樣就可以測(cè)出鵝卵石的密度了嗎．請(qǐng)你根據(jù)小明說的步驟和物理量，試回答下列問題．
（1）被測(cè)的鵝卵石的質(zhì)量的表達(dá)式m=
m3-m1
m3-m1
；
（2）被測(cè)的鵝卵石的體積的表達(dá)式V=
m3+m2-m1-m4
ρ水
m3+m2-m1-m4
ρ水
；
（3）被測(cè)的鵝卵石的密度的表達(dá)式ρ=
m3-m1
m3+m2-m1-m4
ρ水
m3-m1
m3+m2-m1-m4
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚(yáng)州）把一塊表面很干凈的10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，測(cè)得示數(shù)為2.5N，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測(cè)得彈簧秤示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧秤，當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖，玻璃板完全脫離水面后，彈簧秤示數(shù)回到2.5N．試回答下列問題：
（1）玻璃板浸沒在水中時(shí)受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大
1.1
1.1
N，這說明此時(shí)玻璃還受到方向向
下
下
的一個(gè)力．
（3）關(guān)于這個(gè)力的來歷，小明開展了探究．一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡．
（4）小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時(shí)，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個(gè)力可能是
玻璃分子與水分子間有引力
玻璃分子與水分子間有引力
．

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