如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在下列動物中.質(zhì)量可能是3kg的是（ ）

A.一只麻雀

B.一只老鼠

C.一只雞

D.一只羊

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇宜興宜城區(qū)初三下期第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小強同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，按右圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮．調(diào)節(jié)變阻器滑片，燈泡L1的亮度發(fā)生變化，但燈泡L2始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

A．燈泡L2燈絲斷了

B．滑動變阻器短路了

C．燈泡L2短路了

D．滑動變阻器接觸不良

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市初三二模物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖所示，一個桃子靜止在水平桌面上，請畫出桃子所受桌面對它支持力的示意圖。

（2）根據(jù)平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MM′中的像A′B′。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市初三二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某同學(xué)在運動場上看到的一些場景。他運用學(xué)過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ）

A．甲圖中踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用

B．乙圖中運動員穿軟橡膠底運動鞋跑步，是為了減小地面對人的摩擦力

C．丙圖中投出去的籃球在空中繼續(xù)飛行，是因為籃球具有慣性

D．丁圖中運動員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，機械能最大，處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)初三二模物理卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。

（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進行的操作是（ ）(填寫字母代號)。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖14乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過 判斷燈電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)初三二模物理卷（解析版） 題型：填空題

4月初小芳家中的電能表的示數(shù)為，5月初電能表如圖所示，本月她家共使用了_______度電。她認(rèn)真觀察了幾分鐘，查出電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60圈，則這幾分鐘內(nèi)她家的用電器消耗的電能是_______J。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川資陽雁江區(qū)初中中考適應(yīng)性檢測物理卷（解析版） 題型：作圖題

（3分）在水平向右勻速行駛的火車車廂的桌面上，有一杯水和一個小球，水杯中的水突然發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，畫出此時小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東泰安肥城市初三中考第三次模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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同步練習(xí)冊答案