【題目】如圖，完全相同的圓柱形容器中，距離同一高度分別有 A、B 兩點。若兩個容器中是同種液體，則 A、B 兩點的壓強關(guān)系是pA____pB；若 A、B 兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是p甲______p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。

【答案】＜ ＞

【解析】

[1]由于兩杯中液體相同，則密度相同，A點距離液面高度小于B點距離液面高度，由可知A點壓強小于B點壓強。

[2]若A、B兩點的壓強相等，由圖可知A點距離液面高度小于B點距離液面高度，由可知甲杯中液體密度大于乙杯中液體密度，A、B點以下液體高度相同，由可知甲杯A點以下部分產(chǎn)生的壓強大于乙杯B點以下部分產(chǎn)生的壓強，上部分壓強相同，綜合可知甲杯中液體對杯底壓強大于乙杯液體對底面壓強。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】個人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：

（1）有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“測量小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲所示．已知電源電壓為3 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V.

(1)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_____(填“ A”或“B”)端．

(2)實驗中，閉合開關(guān)，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會看到電壓表_____示數(shù)，電流表_____示數(shù)．(填“有”或“無”)

(3)排除電路故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某位置時，電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W.

(4)另外一名同學測得表中所示的三組數(shù)據(jù)，還發(fā)現(xiàn)小燈泡功率不同時，燈絲的電阻不同，分析造成這種現(xiàn)象的原因可知，家里的白熾燈在_____(填“剛開燈的瞬間”或“工作一段時間后”)，燈絲容易燒斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，課外探究小組的同學，把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學迅速搖動這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認為這兩個同學朝哪個方向站立時，發(fā)電的可能性比較大？（ ）

A．朝東西方向站立 B．朝南略偏東方向站立

C．朝南北方向站立 D．朝北略偏東方向站立

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列有關(guān)能源問題的材料，完成題后問題．

能源是人類社會生活的物質(zhì)基礎(chǔ)．人類利用能源大致經(jīng)歷了三個時期：柴薪時期、煤炭時期和石油時期．可是，煤炭資源在許多國家已即將耗盡，如果以現(xiàn)今的開采和消耗速度，石油也只能再用一百多年了．如圖是世界能源的主要來源統(tǒng)計圖．

（1）上面的文字和統(tǒng)計圖，給我們提出一個重要的課題：________。

（2）解決能源問題的措施之一是開發(fā)新能源，你知道值得開發(fā)和利用的新能源是________。

（3）節(jié)約能源，人人有責！說說你在日常生活中可以為節(jié)約能源養(yǎng)成的兩個好習慣：

①________；② ________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明L1_____；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2_____。（選填“正常”、“短路”或“斷路”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器中裝有水，水中有一個木塊被細線系著靜止，已知水深為50cm，容器的底面積為400cm2,木塊的體積為4×10-3m3，木塊的密度為0.6×103kg/m3，已知水的密度為1×103kg/m3， 試求：

（1）水對容器底面的壓強

（2）繩子的拉力大小

（3）若繩子斷了，最終木塊漂浮在水面上時，所受的浮力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖1所示：

(1)當物體處于靜止狀態(tài)或_____狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．

(2)實驗時，小宇發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__，這時木塊在水平方向受到的力____（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：____。

(3)如圖2所示，小慧用小車來做該實驗，裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質(zhì)量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數(shù)為____N，小車受到的合力為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示是一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器。T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動的輕質(zhì)活塞，活塞通過輕質(zhì)細桿和滑動變阻器的滑片P相連，S閉合后，當風速增大時（ ）

A.活塞上方氣壓變大，活塞向下運動，風速表的示數(shù)變大

B.活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風速表的示數(shù)不變

C.活塞上方氣壓變小，活塞向上運動，風速表的示數(shù)變大

D.活塞向上運動，電路消耗的總功率變小

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