17.被壓縮的彈簧具有彈性勢能,被舉高的杠鈴具有重力勢能,在水平地面滾動的足球具有動能.

分析 物體由于運動具有的能叫動能,由于被舉高而具有的能叫重力勢能,由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能.據(jù)此分析回答.

解答 解:
被壓縮的彈簧發(fā)生了彈性形變,故具有彈性勢能;
被舉高的杠鈴有質量,并被舉高,所以具有重力勢能;
在水平地面滾動的足球具動能.
故答案為:彈性勢;重力勢;動.

點評 物體具有什么形式的機械能,判斷的依據(jù)就是:有沒有運動(動能)、有沒有在一定的高度(重力勢能)、有沒有發(fā)生彈性形變(彈性勢能).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.請根據(jù)實物電路圖,畫出對應的電路圖.

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8.探究“物體的動能與勢能”
(1)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖1所示.請回答下列問題:
①從同一高度由靜止釋放的目的是保持速度相同_,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質量(選填“質量”或“速度”)的關系.該實驗鐵球的速度是指鐵球從斜面由靜止?jié)L下到水平面與木塊碰撞前(選填“前”、“后”或“前、后均可”)的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質量”)來改變的.
該實驗是通過觀察木塊被撞后移動的距離,來判斷出鐵球(“鐵球”或“木塊”)具有的動能的大。
②圖2是高速公路的限速牌,但是不同車型的車限速卻不一樣,限制車速實際上是限制車的質量.
(2)探究物體的重力勢能(甲、乙、丙三物體的質量關系為:m=m<m,木樁起始位置高度相同)
①比較圖3中A、B兩木樁扎入沙坑的深度,可以得出的結論是:質量一定時,物體的高度越大,具有的重力勢能就越大.
②若圖3中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同,能(選填“能”、“不能”)說明乙、丙的重力勢能相同,你的理由是乙、丙對木樁所做的功相同.
(3)圖4是上!懊髦榫”某輕軌車車站的設計方案圖,與站臺連接的軌道有一定的坡度.請你從節(jié)能的角度分析這樣設計的優(yōu)點.車進站時的部分動能轉化為重力勢能,減小因剎車消耗的機械能(動能);車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能,起到節(jié)能的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法錯誤的是( 。
A.如果一個物體能吸收所有色光,則該物體呈現(xiàn)白色
B.如果一個物體能透過所有色光,則該物體是無色透明的
C.彩虹是太陽光傳播中被空中水滴色散而產生的
D.普通彩色電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍三原色光混合而成的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.木炭的熱值是3.4×107J/kg,0.5kg木炭完全燃燒所放出的熱量是1.7×107J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是( 。
A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小
D.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如果你在書寫時手感到比較涼,可以把手放在離嘴2cm的地方,向手心呵氣,手會感到有點暖和,同時手上會有少許非常細小的水珠,這是發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱,下同)現(xiàn)象放熱的原因;把你的手心放在離嘴20cm左右的距離,向手心吹氣,則會感到手更涼,這是發(fā)生汽化現(xiàn)象吸熱的原因.

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6.為了比較水和沙子的吸熱能力,小王做了以下實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質量和初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄于表中.
物質質量/g溫度升高10℃所用時間/s溫度升高20℃所用時間/s溫度升高30℃所用時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,沙子(選填“水”或“沙子”)升高的溫度更高.
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知,水吸熱的能力比沙更強,沙子(選填“水”或“沙子”)的比熱容小.

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7.把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各電表選擇的量程如圖所示,要求閉合開關后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定值(燈絲電阻不變),則該電路的中滑動變阻器電阻變化范圍是24~60Ω.

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