根據(jù)阿基米德原理和物體的浮沉條件,下列判斷錯(cuò)誤的是


  1. A.
    懸浮在水中的鐵球一定是空心的
  2. B.
    漂浮在水面的鐵球一定是空心的
  3. C.
    沉在水底的鐵球一定是實(shí)心的
  4. D.
    沉在水底的鐵球也有可能是空心的
C
分析:掌握物體的浮沉條件:鐵的密度大于水的密度,所以相同體積的鐵球重力大于同體積水的重力,即完全浸沒在水中時(shí),重力大于浮力,下沉;
若鐵球是空心的,空心部分較小,球的重力大于同體積水的重力,則仍下沉;
若空心部分較大,鐵球的重力等于同體積水的重力,即完全浸沒在水中時(shí),重力等于浮力,懸浮;
若重力小于同體積水的重力,即完全浸沒在水中時(shí),重力小于浮力,則上浮最后漂浮在水中.
解答:若鐵球是實(shí)心的,鐵的密度大于水的密度,鐵球一定下沉,若鐵球懸浮或漂浮,則鐵球一定是空心的,AB正確,不符合題意;
若鐵球是空心,空心部分體積不是很大,則鐵球可能下沉,所以下沉的鐵球也有可能是空心的,D正確不符合題意,C錯(cuò)誤,符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有關(guān)物體浮沉條件及其應(yīng)用,研究物體的浮沉?xí)r,物體應(yīng)浸沒于液體中(V=V),然后比較此時(shí)物體受到的浮力與重力的關(guān)系.如果被研究的物體的平均密度可以知道,則物體的浮沉條件可變成以下形式:①ρ<ρ,上浮 ②ρ,懸浮 ③ρ>ρ,下沉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?昌平區(qū)二模)如圖所示,當(dāng)把一正方體物塊放在水中,靜止后剛好有一半體積露出水面,正方體的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小明和小紅對(duì)此時(shí)物體所受的浮力有不同的看法,小明認(rèn)為:由浮力產(chǎn)生的原因(上、下兩面的壓力差)可知上面與大氣接觸,所以Fg
1
2
L?L2-P0?L2(P0表示大氣壓強(qiáng)的值).小紅認(rèn)為:根據(jù)阿基米德原理可知Fg
1
2
L?L2g
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2
;你同意誰(shuí)的想法,從理論上簡(jiǎn)單解釋另一種想法錯(cuò)誤的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?丹東)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)這個(gè)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格如下,請(qǐng)將計(jì)算結(jié)果正確填入表中.
物體受到的重力G/N 物體浸入液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 小桶受到的重力G/N 小桶和水的總重力G′/N 物體受到的浮力F/N 排出的水受到的重力G/N
6 4 1 3    
(2)某小組根據(jù)表格內(nèi)容,通過(guò)分析比較,得出結(jié)論即:阿基米德原理.該原理用公式表示為
F=G
F=G

(3)在進(jìn)行交流時(shí),某同學(xué)提出一個(gè)猜想“浸沒在液體里的物體受到的浮力可能與浸沒在液體里的深度有關(guān)”.如果你利用上述器材怎樣完成這個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
①你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒在水中不同深度,并記下對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒在水中不同深度,并記下對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力

②分析論證:
計(jì)算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說(shuō)明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無(wú)關(guān),反之則有關(guān)
計(jì)算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說(shuō)明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無(wú)關(guān),反之則有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“阿基米德原理”一節(jié)的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了阿基米德原理表達(dá)式的推導(dǎo)和“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn).
①如圖1所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方體物塊浸沒在密度為ρ的液體中.請(qǐng)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因和液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,推導(dǎo)出它所受的浮力大小與物體排開液體所受重力大小的關(guān)系.
 

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②在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,使用圖2所示的溢水杯和小燒杯接收被測(cè)物塊排開的水.為減少誤差,要求“在浸入被測(cè)物塊前,要使溢水杯中的水面恰好與溢水口相平”,請(qǐng)寫出達(dá)到該要求的操作要點(diǎn)
 

③圖3為小王實(shí)驗(yàn)步驟的示意圖,其中“步驟B”的目的是:測(cè)出
 
.若圖中彈簧測(cè)力計(jì)的四個(gè)示數(shù)值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式
 
時(shí),則可以驗(yàn)證阿基米德原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,當(dāng)把一正方體物塊放在水中,靜止后剛好有一半體積露出水面,正方體的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小明和小紅對(duì)此時(shí)物體所受的浮力有不同的看法,小明認(rèn)為:由浮力產(chǎn)生的原因(上、下兩面的壓力差)可知上面與大氣接觸,所以Fg數(shù)學(xué)公式L?L2-P0?L2(P0表示大氣壓強(qiáng)的值).小紅認(rèn)為:根據(jù)阿基米德原理可知Fg數(shù)學(xué)公式L?L2g數(shù)學(xué)公式;你同意誰(shuí)的想法,從理論上簡(jiǎn)單解釋另一種想法錯(cuò)誤的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年北京市昌平區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,當(dāng)把一正方體物塊放在水中,靜止后剛好有一半體積露出水面,正方體的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小明和小紅對(duì)此時(shí)物體所受的浮力有不同的看法,小明認(rèn)為:由浮力產(chǎn)生的原因(上、下兩面的壓力差)可知上面與大氣接觸,所以FgL?L2-P?L2(P表示大氣壓強(qiáng)的值).小紅認(rèn)為:根據(jù)阿基米德原理可知FgL?L2g;你同意誰(shuí)的想法,從理論上簡(jiǎn)單解釋另一種想法錯(cuò)誤的原因.

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