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科目:初中物理 來源:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示)。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是:( )
A. 探究的問題:大氣壓強(qiáng)有多大
B. 探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
C. 探究的假設(shè):大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
D. 探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
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科目:初中物理 來源:福建省莆田市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中,動(dòng)能________,重力勢能_______,機(jī)械能將________。(選填“增加”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源:福建省莆田市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)總是先助跑一段距離后再起跳,這是為了( )
A. 利用慣性 B. 克服慣性 C. 增大慣性 D. 減小慣性
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科目:初中物理 來源:宿遷市2016-2017學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從斜面上同一位置由靜止釋放,使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度________ (選填“相等”或“不等”).
(2)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力________(是或不是)一對(duì)平衡力.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力由甲到丙逐漸變________,小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變________.
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做____運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源:宿遷市2016-2017學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型:填空題
今年中國男足在陜西舉行的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽中,2比0擊敗卡塔爾隊(duì)晉級(jí)12強(qiáng).球員爭頂后頂出的球在上升過程中受到___________(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用,足球最后會(huì)落回地面是因?yàn)槭艿絖_________的作用.
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科目:初中物理 來源:宿遷市2016-2017學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型:選擇題
如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同.將此裝置置于水中,右圖中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)中考二模物理試卷 題型:填空題
家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢 測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2____(選填“正!薄ⅰ岸搪贰被颉皵嗦贰保
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科目:初中物理 來源:江西贛中南五校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考(7月)物理試卷 題型:綜合題
跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛.在某次跳傘訓(xùn)練過 程中,一體重為 500N 的運(yùn)動(dòng)員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下,其速度與時(shí)間 的關(guān)系如圖所示,經(jīng) 15s 下落 210m 后,開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)直至落地,整個(gè)過程用時(shí) 30s, 求在這個(gè)過程中:
(1)運(yùn)動(dòng)員下落的平均速度;
(2)重力做的功;
(3)勻速下降時(shí)重力做功的功率.
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