（2012?鞍山三模）如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，下列說法錯誤的是（　�。�
分析：（1）二力平衡的條件：兩個力等大、反向、同直線、同物體．
（2）處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動的物體受到平衡力的作用．
（3）摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，跟物體的運動速度無關．
（4）物體做的功等于力乘以在力的方向上通過的距離．
解答：解：A、摩擦力大小跟物體的運動速度無關，因為甲的速度可能大于乙的速度，也可能小于乙的速度，也可能等于乙的速度，故A錯誤；
B、不確定在力的方向上通過的距離，所以不確定F甲所做的功與F乙所做功的關系，故B錯誤；
C、做勻速直線的物體，其運動狀態(tài)不變，故C錯誤；
D、物體甲、乙分別在F甲=4N、F乙=6N的水平拉力作用下做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件得，物體甲、乙受到的摩擦力分別是4N、6N．故甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力，故D正確．
故選ABC．
點評：本題考查了二力平衡條件的應用和影響滑動摩擦力大小的因素，關鍵是知道物體靜止或做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山三模）小王同學星期日在家做飯，他由廚房里的一些現(xiàn)象聯(lián)想到了相應的物理知識，其中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山三模）假日，同學們在風景區(qū)乘坐輕型游艇游玩，已知某游艇滿載時排開水的體積是3m3，游艇及艇上工作人員總重為1.7×104N，假設每位學生的質(zhì)量為55kg，湖水的密度為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg．求：
（1）該游艇滿載時所受的浮力．
（2）為保證安全，該游艇至多可承載幾名學生．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山三模）有兩個同學，用下面的方法來測量小鋼球運動的速度．在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點，拿一根分度值為1cm的米尺緊靠直線，A、B、C三點在米尺上對應的讀數(shù)如圖所示．
當小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時，兩同學用手表記下了小球經(jīng)過A、B、C三點時對應時刻，如圖所示．
則：
（1）BC兩點間的距離為
30.00
30.00
cm．
（2）小鋼球在通過AB、AC各段路程中，平均速度分別為VAB=
0.03m/s
0.03m/s
，VAC=
0.02m/s
0.02m/s
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山三模）用天平和量筒測定鹽水密度的實驗步驟如下：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平桌面，把游碼放在標尺左端的
零刻度線處
零刻度線處
，調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使指針指在分度盤的中線處．
（2）測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=
76.4g
76.4g
．
（3）把一部份鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積V=
40cm3
40cm3
．
（4）測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2=
33.6g
33.6g
．
（5）算出量筒中鹽水的質(zhì)量m=
42.8g
42.8g
．
（6）算出鹽水的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山三模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
①當全部浸入液體時可能跟物體浸入液體的深度有關；
②可能跟物體的重力有關；
③可能跟物體的體積有關；
④可能跟物體浸入液體的體積有關；
⑤可能跟液體的密度有關．
為了驗證上述猜想．李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計的示數(shù)
變小
變小
，說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
；從位置3-4的過程中，彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變
，說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想
④⑤
④⑤
是正確的．  （填上面猜想的序號）．
（3）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽（如圖），能夠設計實驗驗證浮力與液體的
密度
密度
是否有關．

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