【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1的示數(shù)______ ，電壓表V與電流表A2示數(shù)的比值____ （選填“變大”“變小”或“不變”）。

【答案】不變 變大

【解析】

[1][2]由圖可知，電阻R1和R2并聯(lián)在電源兩端，電流表A2測(cè)的是干路中的電流，電流表A1測(cè)的是通過(guò)R1的電流，電壓表測(cè)的是電源電壓；并聯(lián)電路中各個(gè)支路互不影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)R1的電流不變，電流表A1示數(shù)不變；滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值變大，滑動(dòng)變阻器兩端電壓等于電源電壓不變，由I=可知，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流變小，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律可知干路中的電流變小，即電流表A2示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變，因此電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行“探究海波熔化過(guò)程規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)除圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是___________；

(2)為了使試管中的海波___________，而且溫度上升速度較慢，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，將選擇___________（填“甲”或“乙”）的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的感溫泡在放置上有哪些要求？（寫(xiě)兩條）______

(4)課后同學(xué)們?yōu)榱死^續(xù)研究晶體和非晶體的熔化規(guī)律有何不同，請(qǐng)寫(xiě)出你需要收集的證據(jù)_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小薛和小程同學(xué)在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證他們的猜想，老師提供了如下器材：刻度尺、斜槽、較光滑的長(zhǎng)木板、粗糙的長(zhǎng)木板、小木塊、質(zhì)量不同的小鋼球若干個(gè)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)你幫助他們完成下列內(nèi)容：

（1）讓鋼球從高為h的斜面由靜止開(kāi)始滾下，碰上水平面上靜止的木塊，如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察 ________________移動(dòng)的距離來(lái)判斷 ___動(dòng)能的大��；（均選填“鋼球”或“木塊”）

（2）對(duì)于老師提供的長(zhǎng)度相同的較光滑長(zhǎng)木板A和粗糙長(zhǎng)木板B，為了使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，他們應(yīng)選擇長(zhǎng)木板 __；（選“A”或“B”）

（3）小薛同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一，他將質(zhì)量不同的鋼球從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始滾下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質(zhì)量m/kg

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行的距離s/m

0.12

0.11

0.12

0.12

0.11

0.11

0.12

他根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是 __（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，因?yàn)?/span> _____；

（4）為了驗(yàn)證猜想二，小程同學(xué)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放，高度h越高，木塊被撞得越遠(yuǎn)，由此可得出的結(jié)論是： ________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P問(wèn)左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是

A. M接A，N接D B. M接B，N接C

C. M接A，N接B D. M接C，N接D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如閣所示

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開(kāi)手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)滅；將開(kāi)關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路“探究電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變，選用的5個(gè)定值電阻的阻值分別為5、10 、15 、20 和25 ，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30 1. 5A”。

(1)如果連完電路、閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)，則造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________（填字母）；

A.電流表斷路

B.定值電阻短路

C.滑動(dòng)變阻器斷路

D.滑動(dòng)變阻器短路

E.定值電阻處接觸不良

(2)排除故障后，先用5 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān)S后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，記下電壓表的示數(shù)，此時(shí)電路中的電流為____A：再將5 的定值電阻換成10 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向____ （選填“左”或“右”）滑動(dòng)，直至電壓表的示數(shù)為_________ V。并記錄電流表的示數(shù)；

(3)若實(shí)驗(yàn)中有電壓分別為4V、6V和8V的三種電源可選，為了完成5組實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)選用的電源電壓可能是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是根據(jù)歐姆定律制成的可以直接測(cè)量電阻的儀器——?dú)W姆表，圖乙是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，E是內(nèi)置電源（內(nèi)阻忽略不計(jì)），恒定電壓為1.5V，G是電流表，是最大阻值為的滑動(dòng)變阻器。

(1)當(dāng)把兩表筆直接相接（即外接電阻值為）且把滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值端時(shí)，表頭上的電流表為滿偏（指針位于最大位置），其大小為5mA，則歐姆表內(nèi)顯示示數(shù)的電流表G的內(nèi)阻為多少？

(2)若在兩表筆間接一個(gè)待測(cè)電阻且將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值端，此時(shí)指針正好偏在滿刻度的一半處，則待測(cè)電阻的阻值為多少？

(3)通過(guò)上面的計(jì)算，請(qǐng)你判斷該歐姆表表盤(pán)上較大的電阻值是標(biāo)在刻度盤(pán)的左邊還是右邊。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持12V不變，電阻R1 = 40Ω， 只閉合開(kāi)關(guān)S3，將滑動(dòng)變阻器滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，小燈泡L的實(shí)際功率為1.8W，電流表的量程為，電壓表的量程為。（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）求：

(1)開(kāi)關(guān)S1、S2、 S3 都閉合時(shí)，通過(guò)R1的電流是多少？

(2)只閉合開(kāi)關(guān)S3，滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？

(3)在保證電路安全的條件下，電路消耗的最小功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量鹽水和石塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用兩套實(shí)驗(yàn)裝置做了如下實(shí)驗(yàn)。小明和小華討論后，分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

（一）小明使用天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量鹽水的密度（ρ水=1.0×103kg/m3）：

(1)小明將天平放在_______臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_______處，此時(shí)，指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向_______端調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤(pán)上，取適量的鹽倒入燒杯中，向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，鹽的質(zhì)量是_____g；

(3)用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的鹽倒入量筒中，待鹽完全溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是______cm3，配制鹽水的密度是_______kg/m3。

（二）小華使用彈簧測(cè)力計(jì)、水、燒杯、細(xì)線、等器材測(cè)量待測(cè)石塊和待測(cè)鹽水密度（已知水的密度ρ水）：

①小華使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在空氣中的重力G；

②用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著石塊，將其完全浸沒(méi)在盛有水的燒杯內(nèi)，此時(shí)示數(shù)為F1；

③計(jì)算出待測(cè)石塊的密度：______________；

④小華將石塊從水中取出擦拭干凈，再浸沒(méi)在待測(cè)鹽水中，測(cè)出測(cè)力計(jì)的拉力F2；

⑤計(jì)算出待測(cè)鹽水的密度：_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案