能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。能源危機(jī)產(chǎn)生的根本原因是（ ）

A. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化遵循守恒定律 B. 人們在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移中利用能量

C. 經(jīng)轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程可利用能量增加 D. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有方向性

D 【解析】能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，即能量是守恒的，只所以還會有能源危機(jī)的問題，是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的，即能量轉(zhuǎn)化為另一種形式后，不會再自發(fā)的轉(zhuǎn)化回來，而不能被人們再利用。故D正確。 選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：湖北省2017-2018學(xué)年八年級12月月考物理試卷 題型：單選題

某同學(xué)在水池邊看到水里面“魚在云中游”的景象，則看到的“魚”和“云”（　�。�

A. 都是光的反射現(xiàn)象形成的

B. “魚”是光的折射現(xiàn)象形成的，“云”是光的反射現(xiàn)象形成的

C. 都是光的折射現(xiàn)象形成的

D. “魚”是光的反射現(xiàn)象形成的，“云”是光的折射現(xiàn)象形成的

B 【解析】看到的水中的白云是空中的白云以水面為反射面在水中形成的虛像.其光路圖如下圖所示:因?yàn)樗欠瓷涔饩�的反向延長線會聚而成的,所以是虛像. 看到的魚是由水中的魚發(fā)出的光線由水中進(jìn)入空氣中發(fā)生折射形成的,是魚的虛像.其光路圖如下圖所示:因?yàn)樗钦凵涔饩�的反向延長線會聚而成的,所以是虛像. 綜上分析所以B選項(xiàng)是正確的.

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列同一選項(xiàng)中，采用的主要研究方法不同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、用光線來描述光的傳播和用磁感線來描述磁場，都是采用模型法來研究問題的．故A用的研究方法相同； B、通過亮度來判斷燈泡實(shí)際功率的大小和通過吸引大頭針的數(shù)目來判斷磁性強(qiáng)弱兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都用的是轉(zhuǎn)換法．故B中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的研究方法相同； C、研究種子萌發(fā)的條件和研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素實(shí)驗(yàn)，都用的是控制變量法．故C中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的研究方法相同； D、研究牛頓第一定律，用...

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

甲乙兩人各乘一臺升降機(jī)，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升；乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當(dāng)于地面（ ）

A. 甲乙都下降，但甲比乙慢 B. 甲乙都下降，且甲比乙快

C. 甲上升，乙下降 D. 甲下降，乙上升

B 【解析】甲、乙兩人均看到樓房在勻速上升，說明甲、乙相對于地面都是勻速下降的，甲同時(shí)也看到乙在勻速上升，說明甲的下降速度比乙快． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測題2 題型：填空題

冬天，火爐把自己的 能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下， 能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有 性的．

內(nèi)，內(nèi)，方向 【解析】冬天取暖時(shí)，是火爐的的燃料燃燒釋放內(nèi)能，內(nèi)能傳遞給空氣，空氣濕度升高，以達(dá)到取暖的目的，春天不能再收集，是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的，所以內(nèi)能只能從高溫轉(zhuǎn)移到低溫物體。 答案：(1). 內(nèi)能 (2). 內(nèi)能 (3). 方向

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測題2 題型：單選題

“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界共同面臨的問題，以下解決危機(jī)問題措施切實(shí)可行的是（ ）

A. 人人都要節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)能源和人為毀壞物品

B. 全部關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站

C. 停止使用石油、煤炭資源，而改用核能和太陽能

D. 各地都要大力興建水力和風(fēng)力發(fā)電站

A 【解析】A. 人人都要節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)能源和人為毀壞物品，通過這些節(jié)約的好習(xí)慣，有利于能源危機(jī)的解決，是可行的措施，故A正確； B. 火力發(fā)電站是目前電能獲得的主要方式之一，所以在找到足以代替火力發(fā)電的方式之前是不能都關(guān)閉的，故B錯(cuò)誤； C. 石油、煤炭資源，一直以來是人類獲得能源的主要方式，且目前仍為主要的能量來源，而核能和太陽能是新型的能源，但目前用的還比較少，不足...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習(xí)2 題型：單選題

人類歷史上不斷進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進(jìn)步，即能源革命．下列關(guān)于能源的說法，正確的是（　�。�

A. 核能都是原子核分裂時(shí)釋放出來的能量

B. 地球50億年積累的太陽能是我們今天所用大部分能量的源泉

C. 電能和風(fēng)能都是通過消耗一次能源得到的二次能源

D. 化石能源、核能可以在自然界源源不斷地得到，都屬于可再生能源

B 【解析】核能包括聚變和裂變兩種方式獲得能量，A錯(cuò)。今天的化石能源核能等歸根結(jié)底都來源于太陽能，沒有太陽就沒有地球上的生物，化石能源來自于動(dòng)植物，因此B對。電能是二次能源，是風(fēng)能或者水能轉(zhuǎn)化而來的。C錯(cuò)。化石能源和核能都來自于地下的礦物質(zhì)，屬于不可再生能源。

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科目：初中物理 來源：青海省2018屆九年級上學(xué)期11月月考物理試卷 題型：單選題

在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．由圖中信息可知（ ）

A. A導(dǎo)體的電阻為10Ω

B. B導(dǎo)體的電阻為10Ω

C. A導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過A導(dǎo)體的電流為0.3A

D. B導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過B導(dǎo)體的電流為0.6A

B 【解析】分別分析圖象，求出RA、RB，再觀察電壓為3V時(shí)的電流即可。（1）由圖可知： ， 。（2）當(dāng)電壓為3V時(shí)，通過A導(dǎo)體的電流為0.6A，通過B導(dǎo)體的電流為0.3A。故選B

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理 第十五章 探究電路 同步練習(xí)題 題型：填空題

在研究電路問題時(shí)，使用的電源電壓為3V，學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用的常規(guī)電流表電阻為0.3Ω，若將電流表和電源直接相連，則通過電流表的電流為______A，這樣操作的后果是_______。

10 燒壞電流表 【解析】根據(jù)歐姆定律I=U/R=3V/0.3Ω=10A，因?yàn)榇藭r(shí)電流的值已經(jīng)超過電流表的量程，故這樣操作的后果是電流表會被燒壞。

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同步練習(xí)冊答案