【題目】實(shí)驗(yàn)：《測(cè)定小燈泡的額定功率》小燈泡標(biāo)有“3.8Ｖ”，功率約1Ｗ左右。

（1）用筆畫線代替連接用的導(dǎo)線，將甲圖補(bǔ)充完整。（要求滑動(dòng)變阻器滑片右移，連入電路電阻變�。�_____

（2）但閉合電鍵后，小燈泡兩端的電壓小于額定電壓，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率____額定功率（填“大于”，“小于”或“等于”），要使小燈泡能夠正常發(fā)光，則滑片P應(yīng)向____方移動(dòng)（選填：“左”或“右”），直到電壓表的示數(shù)為____伏為止。

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表刻度盤上指針的位置如上圖乙所示，通過小燈泡的電流為____安，小燈泡的額定功率為____瓦。

【答案】 小于 右 3.8 0.26 0.988

【解析】（1）根據(jù)要求電路如圖：

（2）閉合電鍵后，若小燈泡兩端的電壓小于額定電壓，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率會(huì)小于額定功率，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，要使小燈泡能夠正常發(fā)光，則滑片P應(yīng)向右方移動(dòng)，減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，使燈泡的電壓增大，直到電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓3.8V為止；

（3）因?yàn)樾襞輼?biāo)有“3.8Ｖ”，功率約1Ｗ左右，故電流表應(yīng)選的是0.6A的量程，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表刻度盤上指針的位置是通過小燈泡的電流為0.26安，由P=UI得小燈泡的額定功率為0.988瓦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用激光筆照射水面，在水槽壁上出現(xiàn)兩個(gè)紅點(diǎn)A和B．

若保持入射點(diǎn)O的位置不變，欲使A點(diǎn)下移至A′，應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿______（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）方向轉(zhuǎn)動(dòng)；若保持入射光線不變，欲使B點(diǎn)下移至B′，應(yīng)使水面______（選填“上升”或“下降”），在水面變化過程中，折射角______（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時(shí)，連接如圖所示電路，電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是

A. 燈泡L1和L2的電阻不同

B. 燈泡L1和L2在電路中的位置不同

C. 電流表甲和電流表乙在電路中的位置不同

D. 有一塊電流表沒有調(diào)零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉白同學(xué)在學(xué)習(xí)串聯(lián)電路知識(shí)時(shí)認(rèn)為，在串聯(lián)電路中，開關(guān)串聯(lián)在電路中的位置不同，開關(guān)對(duì)電路的控制作用就不同。請(qǐng)你利用以下器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明曉白的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。已經(jīng)準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材有：合適的電源一個(gè)、兩個(gè)小燈泡L1和L2、一個(gè)單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干。

（1）在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫出主要操作步驟。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是（　�。�

A. 甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng)

B. 兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢

C. 兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢

D. 甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，ab是一根直銅絲，通過導(dǎo)線接在量程為3A電流表的兩接線柱上，電流表指針指零．當(dāng)把ab迅速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為最可能的原因是

A. 感應(yīng)電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

B. 銅絲太細(xì)，換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C. 應(yīng)把ab改為向左運(yùn)動(dòng)

D. 應(yīng)把ab改為上下運(yùn)動(dòng)

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【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速?zèng)_刺超過了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，關(guān)于這次決賽，下列說法正確的是

A. 前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

吹笛子時(shí)，用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；

用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越大；

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；

放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；

使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花．

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．

你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)？各探究了哪種特征？________；

其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素，但它們也具有一定的探究性，它們分別說明了什么？________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是

A．力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B．運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的

C．使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水

D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力

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