【題目】如圖是一把既能吹冷風又能吹熱風的電吹風簡化電路圖,圖中 A 是吹風機,B是電熱絲.將插頭插入插座,若只閉合開關 S1 , 電吹風吹出的是風;當開關 S1、S2 同 時閉合,電吹風吹出的是風,此時吹風機和電熱絲是聯(lián).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放,有一種重力G=1N的叫做“高聲”的焰火,其特點是不會爆炸,能夠持續(xù)向下噴射火焰,產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定、豎直向上的推力F,因其速度大產(chǎn)生嘯叫聲,所以稱為“高聲”.經(jīng)實驗測量,這種焰火在運動時,受到的阻力f與速度v的關系如圖所示,則焰火受到的最大阻力為N,焰火能夠達到的最大速度為m/s,火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為W.(當焰火勻速上升時F=G+f,火藥的質量忽略不計)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標有“6V 6W”,“3V 3W”的燈L1和L2(假設燈絲電阻不變),若將它們并聯(lián)接在某電源上,兩燈都發(fā)光,下列說法正確的是( )
A.燈L1比燈L2亮
B.燈L1、L2的實際功率之比為2:1
C.電源電壓為3V時,燈L2正常發(fā)光
D.電源電壓為9V時,燈L1、L2都正常發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】黃躍同學家里的一只照明臺燈,燈泡上標著“PZ220﹣25”的字樣,它正常工作h消耗1kwh的電能;他家的電子電能表上標有“220V 10(20)A”和“2500imp/kwh”(表示電能表的脈沖指示燈每閃爍2500次,電路消耗1kwh的電能)的字樣,他記下在10min內(nèi)這個電能表的脈沖指示燈閃爍了250次,則他家里正在使用的用電器總功率為W.
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【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了 4 次測量,用圖甲所示裝置測得前 3 組數(shù)據(jù),用圖乙裝置測得第 4 組數(shù)據(jù),如下表:
實驗次數(shù) | 物重 | 動滑輪重 | 鉤碼上升 | 動力 | 動力作用 | 滑輪組的 |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0% |
(1)根據(jù)表中前 3 次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法.
(2)在實驗中,測量繩端拉力 F 時,應盡量勻速拉動彈簧測力計,讀出第 4 次 實驗時乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為.
(3)由表中第 1、2、3 組數(shù)據(jù)可知:.
(4)由表中第 3、4 組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與有關.(摩擦力忽略不計)
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【題目】小明利用如圖所示的器材研究以下兩個實驗:①比較不同燃料的熱值②比較不同物質的 比熱容.
(1)完成實驗①時,燃料 c 和燃料 d 質量、液體 a 和液體 b 質量;
(2)完成實驗②時,燃料 c 和燃料 d 種類、液體 a 和液體 b 種類.
(3)實驗方案設計時可以用“加熱時間相同,比較升高溫度”的是實驗;實驗 過程中可用“升高的溫度來比較吸收的熱量”的是實驗;(本題選填①或②)
(4)實驗結論得出后,用其他物理量的比值來描述該物理量的概念的是
A.只有熱值
B.只用比熱容
C.熱值和比熱容
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【題目】如圖所示,用鉛筆芯制成的滑動變阻器來改變電路中的電流及燈泡的亮度,當左端的銅環(huán)向右滑動時,下列判斷正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈變亮
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈變暗
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大,燈變亮
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈變暗
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【題目】電視機、收音機、復讀機上的“音量Volume“旋鈕,能夠控制聲音的響度,它實質是一個 , 如圖是一種可以改變收音機音量大小的電路元件結構示意圖,a、b、c是固定的銅片,d是一段弧形電阻,e是一端連接在b上、另一端可在d上滑動的銅片.為了使滑片e順時針轉動時音量增大(通過該元件的電流增大),應該將該元件的銅片b和銅片接入電路.
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