3.在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,某同學(xué)在天平的指針還在分度盤中線的右側(cè)時就用它來測量物體的質(zhì)量了,這樣測得物體的質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量相比( 。
A.相等B.偏大C.偏小D.無法確定

分析 當指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了,在稱量時是左物右碼,故稱量時,在相同的情況下,向右盤中加入少一點的砝碼既可以使得天平平衡.

解答 解:由題意可知:當指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了.在稱量時是左物右碼,故稱量時,在相同的情況下,向右盤中加入少一點的砝碼既可以使得天平平衡,即測得數(shù)值比真實值要小.
故選C.

點評 本題主要考查了托盤天平的使用方法及實驗數(shù)據(jù)的處理,考查學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的能力也是中考的重點之一.

練習(xí)冊系列答案
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5.中國破冰船“雪龍”號(如圖所示)已成功將俄羅斯客船“紹卡利斯院士”號從南極冰區(qū)救出,該破冰船自身質(zhì)量約10000t,滿載時總質(zhì)量約為20000t,在普通海域最大航速36km/h,在1m厚的冰層破冰時最大航速為1m/s.(g取10N/kg)請計算:
(1)“雪龍”號滿載時所受的浮力是多少?
(2)若破冰船在1m厚的冰層破冰時,以最大航速勻速前進時的功率為1.5×107W,則此時破冰船的牽引力是多少?

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6.小明知道導(dǎo)體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān).在“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中,可供選擇實驗器材有:電流表兩個;四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動變阻器、關(guān)開各一個;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各一個;導(dǎo)線若干.實驗電路圖如圖1所示.

(1)畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息.
(2)根據(jù)電路圖連接好實驗器材,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大位置,用開關(guān)進行“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)如圖2所示.此時的電壓值為6V.接下來小明應(yīng)該做的是C.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A.將電壓表由大量程換成小量程        B.檢查電流表的接線柱是否接反
C.檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好      D.檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
(3)通過實驗數(shù)據(jù)可得出導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系是:電壓一定的情況下,電流與電阻成反比.
(4)如果要用另一種方案完成該實驗,可供選擇的實驗器材不變.請畫出新方案的實驗電路圖,并寫出必要的文字說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.課外活動時,小明和小華一起在操場上沿直線跑道進行跑步訓(xùn)練.他們通過的某一段路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.小華做勻速直線運動
B.小明做勻速直線運動
C.前2s內(nèi),小華跑得較快
D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.運用知識解決問題:
小雨班級的教室長、寬、高分別是12m、6m、3m,請計算小雨班級教室里空氣的質(zhì)量有多少?

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8.如圖所示,物體與其在平面鏡中所成的像是左右相反(選填“相同”或“相反”)的;若女孩逐漸遠離平面鏡,則她在平面鏡中的像大小不變(選填“變大”“變小”).

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15.我國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取藥物的藥效并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下,藥物被破壞掉了.對此,可采用的方法是( 。
A.用微火加熱使溶液緩慢沸騰B.用旺火加熱縮短沸騰時間
C.減小容器內(nèi)的氣壓降低溶液沸點D.增大容器內(nèi)的氣壓升高溶液沸點

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.
小朋友在照鏡子
B.
用凸透鏡看書上的字
C.
在水中的勺子斷了
D.
美麗的彩虹

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13.風(fēng)能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源;某地區(qū)建造了風(fēng)力發(fā)電廠,表格給出了風(fēng)力發(fā)電機在不同風(fēng)速下的功率;若該地區(qū)年平均風(fēng)速為8m/s,10臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機一天工作10h,獲得的電能是3500 kW•h,這些電相當于完全燃燒420 kg的煤(已知煤的熱值q=3×107J/kg,不考慮能量損失).
平均風(fēng)速/(m/s)5689
功率/kW9163555

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