A. | 相等 | B. | 偏大 | C. | 偏小 | D. | 無法確定 |
分析 當指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了,在稱量時是左物右碼,故稱量時,在相同的情況下,向右盤中加入少一點的砝碼既可以使得天平平衡.
解答 解:由題意可知:當指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了.在稱量時是左物右碼,故稱量時,在相同的情況下,向右盤中加入少一點的砝碼既可以使得天平平衡,即測得數(shù)值比真實值要小.
故選C.
點評 本題主要考查了托盤天平的使用方法及實驗數(shù)據(jù)的處理,考查學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的能力也是中考的重點之一.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小華做勻速直線運動 | |
B. | 小明做勻速直線運動 | |
C. | 前2s內(nèi),小華跑得較快 | |
D. | 全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用微火加熱使溶液緩慢沸騰 | B. | 用旺火加熱縮短沸騰時間 | ||
C. | 減小容器內(nèi)的氣壓降低溶液沸點 | D. | 增大容器內(nèi)的氣壓升高溶液沸點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
平均風(fēng)速/(m/s) | 5 | 6 | 8 | 9 |
功率/kW | 9 | 16 | 35 | 55 |
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