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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標版中考 2009-2010學年 第27-38期 總第183期 人教課標版 題型:058
學過溫度的知識后,同學們分別用不同的材料自制了如圖所示的土溫度計,他們自制溫度計的分度值都是1℃,但在制作中同學們發(fā)現(xiàn)自制溫度計的最小刻度線間的長度不同會導致其精確程度不同,最小刻度線間的長度越長測量精確程度就越高.那么如何提高自制溫度計的靈敏度呢?
提出猜想:
(1)最小刻度線間的長度可能與瓶子的容積有關,瓶子的容積越大,裝的水越多,最小刻度線間的長度就可能越長,測量的精確程度越高;
(2)分度值的長度可能與細管的粗細(內(nèi)徑)有關,細管越細(內(nèi)徑小)最小刻度線間的長度就可能越長,測量的精確程度越高.
進行實驗、得出結論:
由于影響溫度計最小刻度線間的長度(精確度)有多個因素,因此探討這個問題時應該運用一種叫控制變量法的方法分別探究這幾個猜想.
例如,為了驗證猜想(1),我們可以找來材料和形狀均相同,容積不同的兩個瓶子(V甲>V乙),使用相同粗細的玻璃管裝入同種液體制成如圖所示溫度計,比較兩個溫度計的最小刻度線間的長度h甲與h乙的大。敉ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn)h甲>h乙,就可以說明溫度計的最小刻度線間的長度與瓶子的體積有關,而且是瓶子的容積越大,裝的水越多,最小刻度線間的的長度就可能越長,測量的精確程度越高,就可證明猜想(1)是正確的.
請仿照例子驗證猜想(2).
他們應該這樣做:________.
如果猜想(2)是正確的,實驗的現(xiàn)象應該是________.
交流與評價:
除了上面的猜想外,你認為影響溫度計精確度的因素還有哪些?它們是如何影響精確度的.(只寫一個即可)
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科目:初中物理 來源:2003-2004學年湖北省襄樊市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
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