12．3D電影拍攝時(shí)，將兩個(gè)攝像頭按照人兩眼間的距離放置同時(shí)拍攝，制成膠片；放映時(shí)，兩個(gè)放映機(jī)在銀幕上呈現(xiàn)兩個(gè)略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就與直接用雙眼看到物體的效果一樣，關(guān)于3D電影，下列說法正確的是（　�。�
A．拍攝時(shí)兩鏡頭中心間的距離約為15cm
B．畫面在人眼視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像
C．光在銀幕上發(fā)生的是鏡面反射
D．放映時(shí)，膠片到鏡頭的距離大于2倍焦距

分析 （1）凸透鏡成像規(guī)律：U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀；U＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡．
（2）為了使電影院里的每一位觀眾都能看到銀幕上的畫面，幕布表面比較粗糙，當(dāng)光線射到的幕布上，反射光線會射向四面八方，這種反射稱為漫反射．
（3）人的兩眼之間大約有6厘米的距離，所以在觀看除了正前方的物體外，兩只眼睛必然有角度的不同，這個(gè)差別在大腦中就能自動形成上下、左右、前后、遠(yuǎn)近的區(qū)別，從而產(chǎn)生立體視覺．

解答 解：A、人的兩眼之間大約有6厘米的距離，拍攝時(shí)，為了產(chǎn)生立體視覺．兩鏡頭中心間的距離約為7cm，故A錯(cuò)誤；
B、電影放映機(jī)的鏡頭是凸透鏡，銀幕上呈現(xiàn)的是倒立、放大的實(shí)像，畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像，故B正確．
C、觀眾能從各個(gè)不同的角度看到銀幕上的畫面，這是由于光在銀幕上發(fā)生了漫反射，故C錯(cuò)誤；
D、放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離在一倍焦距和2倍焦距之間．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 掌握凸透鏡成像的三種情況及其應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵，另外我們能從各個(gè)角度看到物體就是發(fā)生了漫反射的緣故，此題涉及到的3D電影的相關(guān)知識，有一定的難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小海同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動．
（1）如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小海同學(xué)可得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（2）小海同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼．（均填“相同”或“不同”）
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小海同學(xué)是通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，物理學(xué)中，我們用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果．
（4）橡皮泥被壓后留下的凹痕不能自動恢復(fù)原狀，說明橡皮泥具有塑性．
（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，小海同學(xué)又用鉛筆作為實(shí)驗(yàn)器材開始了探究活動…如圖丙所示，小海同學(xué)兩手指所受的壓力大小相同，壓力的作用效果不同．（均填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．加碘食鹽開袋后一段時(shí)間，碘含量會逐漸減少，這個(gè)過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是某同學(xué)自制的電磁鐵．下列方法中能改變電磁鐵外部磁場方向的是（　�。�
A．減少線圈匝數(shù)B．增大電流C．抽出鐵打D．改變電流方向

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動．并記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較步驟甲、乙兩圖可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，并且壓力越大，摩擦力越大．比較步驟甲和丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到摩擦力的作用，且該力的大小與拉力的大小有關(guān)．
（4）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬了上來，這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖甲是“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，其中電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．（假設(shè)小燈泡的電阻保持不變）

（1）按圖甲連接電路，當(dāng)閉合開關(guān)對電流表試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針由零刻度向左邊偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（2）正確連接電路，閉合開關(guān)時(shí)，觀察到燈泡閃亮一下后立即熄滅，原因可能是在操作過程中閉合開關(guān)前，滑動變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大．
（3）解決了上述問題后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是1.5V，要測小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，直到小燈泡兩端的電壓為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，通過小燈泡的電流為0.3A，燈泡的額定功率為0.75W．　
（4）實(shí)驗(yàn)室提供的滑動變阻器有“l(fā)0Ω　 1.5 A”和“20Ω　1 A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器，理由是該滑動變阻器能調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是生活中常用的一款指甲刀，請?jiān)趫D中手柄CBA上畫出作用在A點(diǎn)的力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明寒假時(shí)去哈爾濱滑雪游玩，并且還騎著某款雪地自行車過了一把癮，如圖所示為該雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小壓強(qiáng)；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度以增大摩擦力，使該車便于在雪地騎行．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于廚房中的物理現(xiàn)象，以下說法中不正確的是（　　）
A．打開醋瓶能聞到酸味，說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動
B．洗碗時(shí)“油珠”飄在水面上，其原因是油的密度比水小
C．用微波爐加熱食品時(shí)，可將食品放在金屬容器里再放在微波爐里加熱
D．電飯鍋用三腳插頭和三孔插座，是為了放置銅體漏電造成觸電事故

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同步練習(xí)冊答案